【部编人教版】六年级语文下册《语文园地五》导学案.docx

部编版小学语文六年级下册导学案

语文园地五

【核心目标】

文化自信：了解感受赵孟頫字体的秀丽柔美，稳健大方的特点。。

思维能力：能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。

语言能力：推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。

审美创造：“穷则变，变则通，通则久”等句子的含义。

【学习重点】

能够借助在文言文里学过的生字推想“走马观花、自愧弗如、声泪俱下”等词语的意思。

【学习难点】

能联系课文内容，品读语句，体会引用的好处，与同学交流引用在习作中的运用。

【学习任务】

学习任务一：交流平台

自由读“交流平台”，勾画出你认为重要的地方，思考：你从中读懂了什么？

学习任务二：词句段运用

（一）推想词语的意思。

1.设问引入：同学们，理解词语意思的方法有哪些呢？

2.请联系文言文学过的字的意思，猜一猜词语“赴汤蹈火”的意思。

3.根据刚才的方法，借助文言文中学过的字的意思，推想词语的意思，小组合作完成第一题。

走马观花自愧弗如声泪俱下

不以为然过犹不及

（二）引用名人名言。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

1.读一读上面的语段，体会引用的好处。

2.联系实际谈体会：你在习作中引用过名人名言吗？通过学习，你有什么体会？