汽车燃油供给系教案.pdfVIP

发动机燃油供给系统的认知教学设计

专

汽车维修【高级工】一体化课程汽车发动机维修

业

学

习

发动机燃油供给系统的认知课时6课时

任

务

设

计董刚

者

教

学

已经完成汽车文化和汽车认识的学习，刚开始专业课学习的中/高级工层次学生

对

象

一、学习任务分析

在教师的指导下，学生能描述发动机燃油供给系统的作用和组成，能说出润滑系统

各部件的分类和作用，能描述燃油供给系的循环路径，能对燃油供给系统的常见故

障进行分析。

二、学习者分析

中职学生应为没有更好的掌握学习方法，基础差异较大，对专业理论学习兴趣不

高，实训操作积极性强烈、好动，对学生进行分组，选出组长。

发动机燃油供给系统的认知

课时：6课时

三、教学目标

知1.能描述汽油发动机燃油供给系统的构造、工作原理。

识2.能对照汽车，描述汽油发动机燃油供给系统各附件的名称及作用。

与3．能按照维修手册的要求，选择正确的拆装工具，在规定的时间内规范地拆装

技喷油器及连接附件，同时在作业过程中遵守安全操作规范。

能4．能通过学习资料、网络资源，完成工单、工作页的填写。

过

程1.通过教师引导，吸引学生学习兴趣；

与2.通过“问题导入”，了解所要完成的工作任务；

方3.通过思考和教师引导，理解燃油供给系统的学习。

法

情

感

态

1.学生通过学习发动机润滑系统的相关知识，提高对发动机的兴趣，增加学生

度

的学习积极性；

与

2.在教师引导下理解循环路径，提高学生的理解能力和分析能力

价

值

观

四、重点、难点及关键

重1.燃油供给系统的组成；

点2.燃油的循环路径。

难1.理解燃油泵的结构；

点2.能够深入理解燃油供给系统的作用。

关1.通过例子说明发动机燃油供给系的重要作用；

键2.在讲授的过程中，引导学生自主完成循环路径图。

五、教学策略

以讲授法为主，

六、教学环境及资源准备

教材、教案、PPT

七、教学过程

教

学时

教学内容教师活动学生活动

环间

节

课

师生问号，3

堂想教师问好，

教学常规清点人数，分

组集中注意力

填写教学薄钟

织

课

5

程以混合气成分讲解为例，引出发动机的燃油供对学生进行回答教师提出

分

导给系提问的问题