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认识数字5教案优秀7篇

相识数字5教案篇一

活动设计背景：

我园小班幼儿多居于乡下，个别幼儿不会数数、不会按依次读数、有些幼儿喜爱读数可是老把数字的依次搞混淆。孩子们的年龄偏小，农夫一年四季只有冬季有时间，针对乡下的种种局限因素，为了使幼儿能够很好的驾驭科学领域的数学部分，设计了这节课。

活动目标：

1、情感目标：幼儿体会与同伴嬉戏时候的快乐，喜爱做嬉戏。

2、认知目标：会认读数字宝宝1—5。

3、实力目标：能大声地读出数字1—5中的某一个简洁的知道数字宝宝的笔画。

4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维实力。

教学重难点：

教学重点：幼儿能认读出数字1—5。

教学难点：幼儿能够大胆的读出数字1—5之间的任何一个。

活动打算：

数字宝宝卡片1—5各一张、数字宝宝的纸手套若干、数字挂图、动物卡片

活动过程：

一、起先部分

老师带领幼儿做简洁的手指嬉戏，引导幼儿相识手，并且知道小手的手指数量。

二、基础部分

我们有两只小手，每只小手上有5根手指头。请