【部编人教版】六年级语文下册第16课《表里的生物》优质课件.pptx

人教部编版六年级语文下册第一课时表里的生物

素养分析1单元主题2学习活动3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：有感情地朗读课文。体会文章表达的意思，培养求知欲和探索精神。语言应用：结合课文中的相关语句,说出“我”是一个怎样的孩子。思维能力：熟读课文，能概括课文的主要内容。审美创造：通过不同形式的教学，概括“我”这一人物形象的特点，体会作者的求知欲和探索精神。?素养分析

阅读课文，自主识字。理清课文线索，结合关键语句把握主要内容。学习重点自主阅读，初步了解题目所指的内容。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题◎体会文章是怎样用具体事例说明观点的。◎展开想象，写科幻故事。文言文二则真理诞生于一百个问号之后表里的生物他们那时候多有趣啊

学习活动03XUEXIHUODONG

学习任务一情境激趣新课导入

表里的生物表：计时间的器具，通常比钟小，可以带在身边。生物：自然界中具有生长、发育、繁殖等能力的物体。机械：计时间的器具预测：取名的含义。揭示题目

互动交流体裁：记叙文六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。人物时间地点起因经过结果本文围绕“表里的生物”展开了什么故事？

走近作者冯至生平简介:冯至（1905-1993），中国诗人、学者。原名冯承植。1