初中九年级物理课件-物质的比热容-“黄冈杯”一等奖.ppt

九年级物理第十二章第三节银川阅海中学王文龙物理并不是我们想象的那样枯燥，细细的观察生活，认真的思考，你会发现她与我们的生活息息相关，这样的过程会给你添加许多乐趣。快行动吧！探索物理的奥妙。宁夏“沙湖”是闻名全国的五A级旅游胜地，当你在烈日当空的“沙湖”游玩时，你会发现：岸上的沙子热的烫脚，而湖水却是凉凉的。这是为什么？思考下列问题（1）烧开一壶水和半壶水哪个需要时间长？答：烧开一壶水用的时间长。（2）将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？111答：一壶水烧开用的时间长。（3）那么烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？111答：a、与水的质量有关，水的质量越大，吸收的热量越多；b、与水温升高多少有关，水温升高越多，吸收热量越多。思考下列问题（1）烧开一壶水和半壶水哪个需要时间长？答：烧开一壶水用的时间长。（2）将一壶水烧开与烧热，哪个需要时间长？111答：一壶水烧开用的时间长。（3）那么烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？111答：a、与水的质量有关，水的质量越大，吸收的热量越多；b、与水温升高多少有关，水温升高越多，吸收热量越多。三、设计实验三、设计实验1、实验目的：探究物质吸收热量的多少是否与物质的种类有关。2、实验条件：质量相等的不同物质、升高相同的温度比较吸收热量的多少。3、实验器材：质量相等的水和煤油、温度计两支、阻值为2欧姆的电阻丝两段、导线、滑动变阻器、开关、学生电源、天平、锥形瓶两个、秒表4、实验设计：按下图连好电路5、实验步骤：