冀教版小学数学三年级下册教案1.2《计算同一天内经过的时间》.docVIP

1.2《计算同一天内经过的时间》

教学设计

一、教学内容：

冀教版三年级数学下册第一单元第4、5页内容。

二、教学目标：

1、结合具体情境，经历自主尝试计算、交流同一天内经过时间计算方法的过程。

2、会用自己的方法计算同一天内完成某件事情的时间。

3、了解可以用不同方法解决求经过时间的问题，获得成功的体验。

三、教学重点：

学会计算同一天中某件事经过的时间。

四、教学难点：

计算同一天中某件事情开始或结束的时间不是整时、半时的情况。

五、教学过程：

一、激趣导入

1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）

我们来玩一个猜谜语的游戏。

出示谜语：有样东西,看不见,摸不着,没有脚,却能跑,只见匆忙过,不见奔回头。（时间）

师：同学们真聪明，一下子就猜对了！时间一去不复返，希望同学们珍惜时间，热爱学习！

老师有一个关于时间的问题，同学们每天上午8时到校，中午12时放学回家，你知道每天上午我们在校一共是多长时间吗？（预设：可以列式计算，也可以从上午8时开始数一数，）同学们的大脑真灵活，已经知道了求时间的方法。

今天我们就来研究同一天内经过的时间的计算方法。

（板书：同一天内经过的时间）

二、探究新知

大家逛过超市吗？（出示课件），观察图片，你知道了什么信息？强调：9:00是一天营业的开始时刻，20：00是一天营业的结束时刻。

1、提出问题

师：我们班小明的妈妈在这个超市上班，你能帮助小明