冀教版小学数学三年级下册教案8.1《认识几分之几》.docVIP

8.1《认识几分之几》

教学设计

一、教学内容：

冀教版三年级数学下册第八单元教材79~83页认识几分之几的内容。

二、教学提示：

学生们在上一节已经初步认识了几分之一，而且会用几分之一表示简单图形的一部分，本节课是在此基础上认识几分之几，可以不用动手折，直接看图，利用直观示意图认识几分之几的分数，知道分数各部分的名称及表示的意义。

三、教学目标：

知识与技能：初步认识分数，知道几分之几表示的意思，能用几分之几表示图形的一部分。

过程与方法：在观察、交流、讨论等数学活动中，经历认识简单分数的过程。

情感态度与价值观：积极参与数学活动，获得愉快的学习体验，激发学习分数的兴趣。

四、教学重点：

会借助直观图认识几分之几的分数，知道分数各部分的名称以及表示的意义。

五、教学难点：

弄清几分之几和几分之一的关系

六、教具准备：

多媒体课件。

七、教学过程：

一、情境导入：

小猪猪过生日，妈妈给它买回一个大蛋糕，妈妈把蛋糕平均分成5份，小猪猪吃一份正好吃了蛋糕的几分之几？（）如果它吃2份，正好吃了蛋糕的几分之几呢？今天我们就来认识几分之几这样的分数。

板书：认识几分之几

设计意图：创设情境，巩固已学知识，加强新旧知识的联系。发展学生的应用意识。体会数学与生活的联系。

二、探究新知。

1、课件出示（1）题的示意图，让学生回答1份是这个圆的几分之几。（1份是这个圆的二分之一）

2、口