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人音版小学三年级上册音乐教案优秀6篇

三年级上册音乐教案篇一

教材分析：

本单元以“老师你好”为主题。选取了歌曲《老师最理解我》听一听《我爱米兰》、《四季啊！我在想》和玩一玩《献给老师的礼物》三个部分来体现小学生们对老师所建立的深厚情意，通过歌颂表达对老师的酷爱之情。

教学目标：

1、通过学唱歌曲，促进师生之间心与心的沟通；

2、在倾听中辨别不同的音乐心情和意境；

3、能用充溢自信的感情来演唱歌曲，并进行歌舞表演，体验师生同乐的愉悦。教学重难点：

1、学唱《老师最理解我》；

2、能用饱满的心情进行歌颂。

教学打算：磁钟、三角铁、响板、电子琴

教学支配：二课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入：引入课题

同学们知道9月10日是什么节日吗？那么你们喜爱老师吗？你有什么话要对老师说吗？板书歌曲：老师最理解我。

二、新课

1、发音练习：1234567

doremifasollasi

2、节奏练习：

三角铁：×―――11

碰钟：×－1×－11

响板：×××1×××11

3、学唱歌曲

①播放歌曲让学生初听并感受歌曲的心情；

②用自己语言表达一下对老师的感谢，然后再跟着音乐轻声哼唱歌曲；③解决歌曲中的切分节奏难点，重点指导唱谱；

④跟琴分句演唱歌曲，留意音准把握；

⑤学生随琴自由划拍祝唱歌曲，找出难点；

4、采纳多种形式，巩固歌曲。

三、进行歌曲表演

老师和学生进行对唱的方式演唱，将每句的前半句由老师唱，后半部分跟琴演唱。

四、课堂小结

本节课我们学唱了《老师最理解我》这首歌，并且进行了歌表演，同学们表现的很棒。愿你们带着对老师的爱，好好学习吧。

其次课时

一、解题干脆导入

同学们“为什么在那么多艳丽夺目的花卉中，选择出来米兰作为歌曲的主题呢？从而板书课题。

二、听一听《我爱米兰》、《四季啊！我在想》。

1、老师讲解“米兰”有关学问

2、用课件展示“老师平日工作的情景图”让学生在边观赏图画中，边倾听歌声，感受歌曲中的心情。

3、让学生探讨听了这首歌后表达了什么感情。

4、听的过程体会四季中我要为老师做点什么？

5、学生试着跟着音乐的感觉表演或创编。

三、玩一玩

1、通过以上学习，让学生用自己最喜爱的歌来表达自己对老师的爱。

2、用《祝你生日欢乐》的旋律，填写祝福老师的歌词。

四、课堂小结

这节课我们听，也玩一些对老师赞美和爱的歌曲，那么你们还会用什么方式来表达对老师的敬重呢？下去后想一想。

其次单元

教材分析：

本单元以“到郊外去”绽开歌颂的，通过唱一唱《采山》让学生体验身处秀丽的山林时无比喜悦的心情，通过听一听《缆车》、《动身》和《郊外去》，让学生感受用音乐描写的异样好玩。而玩一玩则是在快乐的野游中，渗透着对音乐学问的学习与驾驭。

教学目标：

1、能够轻松开心地演唱歌曲，并把握好节奏，唱准音。

2、在学唱《采山》这首歌曲中逐步相识劳动最光荣的道理，树立劳动观念。

3、让学生在愉悦的气氛中观赏《缆车》，激发其动感和即兴创作的欲望。

4、在倾听《动身》时感受普罗科菲耶夫的音乐风格和音乐特点，以及作品中少年儿童生活的情趣和特色。

5、观赏《郊外去》让学生感受到郊外游玩的心情，并了解钢琴的演奏方法，音色和表现手法。

教学难点：

1、让学生用欢愉快泼的心情演唱歌曲。

2、通过学唱歌曲相识到劳动最光荣，树立劳动观念。

教学打算：磁带、远教课件、电子琴

教学支配：三课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，板书课题

同学们在家里都帮助家人做过事吗？今日我们来学一首山里的孩子爱劳动的歌曲《采山》。

二、新课

1、老师简介歌曲的内容和演唱形式。

2、播放远教课件，让学生初听《采山》的旋律。

3、老师引导学生对唱曲进行公段，并且出示音符认读。XO

4、试着打以上的音符节奏。

5、跟着范曲进行小声练唱《采山》，反复地听。

6、学生提出疑问，老师