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秋季小学数学开学第一课教案

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的安排性。以下是我为大家整理的秋季小学数学开学第一课教案，感谢您的观赏。

秋季小学数学开学第一课教案1

教学目标：

1、自我介绍，拉近师生之间的距离，为以后学习打下良好的基础。

2、了解本册数学书的内容，激发学习爱好。

3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：

1、明确自己本学期应有的学习看法，仔细扎实地上好每一节课。

2、悟出学习方法的重要性并驾驭一些数学学习的方法和技巧。

教学过程：

一、导入——自我介绍

二、简洁相识本学期学习任务

三、介绍本学科的相关要求

(一)学习用品

1、课前打算好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(支配检查组长)

2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。

(二)学习纪律

1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)

2、主动发言，声音洪亮，表达完整。

3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

4、预备铃响后立刻回座位静候老师到来。

5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。

6、在老师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。

7、做作业独立完成。

(三)课堂作业的要求

1、按时、按质、按要求完成作业。

2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。

3、仔细书写，字迹工整，争取做到干净、整齐、不涂改。

4、每格写一行，做完一题空一行。

5、有错当天刚好订正，养成检查的好习惯。

6、只用铅笔写作业。

7、凡是请假的同学，来校之后马上补作业并刚好上交。

四、全课小结

少壮不努力，一生不给力!新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个暖和华蜜的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天!

秋季小学数学开学第一课教案2

一、教学目标：

1、通过老师和同学之间的沟通，营造一个温馨舒适的老师和同学氛围。

2、通过老师和同学沟通和探讨，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学问有一个明确的相识，激发学习的爱好。

二、教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

老师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充溢吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。借此拉近老师和同学间的距离，创设良好的老师和同学氛围。

(二)讲故事，让学生知道看法确定自己的将来。

讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠打算退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠然的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有全力以赴。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的看法，确定了明天住的房子。

听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的发展。希望小故事比说教有力气有效果。

(三)回顾上学期的成果