【部编人教版】六年级语文下册《习作例文》优质课件.pptx

人教部编版六年级语文下册习作例文

素养分析1单元主题2学习活动3素养评价4课后作业5目录CONTENTS

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：体会心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。语言应用：学习把一件事情写清楚，学习描写具体事物或人的写作方法。思维能力：阅读习作例文，体会文章是怎样表达情感的。审美创造：通过不同形式的教学，领悟作者选择合适的内容写出真情实感的方法。素养分析

指导阅读例文，掌握例文的描写方法，重点把握情感的表达。学习重点读懂例文，了解表达情感类文章的写法。迁移学法，合作探究第二篇例文。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题◎体会文章是怎样表达情感的。◎选择合适的内容写出真情实感。匆匆那个星期天别了，语文课阳光的两种用法

学习活动03XUEXIHUODONG

学习任务一主题激趣引入例文

送：上学校。别：亲朋好友舍与不舍小学六年的语文课，给你带来哪些体验？你有以下的经历吗？谈谈当时的心情。话题引入例文一《别了，语文课》作者何紫

走近作者主要作品：《40儿童小说集》《给女儿的信》《童年的我》《少年的我》及《我这样面对癌病》等。生平简介：何紫（1938年—1991年），原名何松柏，广东顺德人，香港著名儿童文学家。曾任教师三年，再转任《儿童报》编辑六年，先后任《合华侨日报》副刊编辑