幼儿园小班美术教案《毛茸茸的绵羊》.pptxVIP

幼儿园小班美术教案《毛茸茸的绵羊》汇报时间：2024-01-09汇报人：XX

目录活动目标活动准备要点提示活动过程活动建议

活动目标01

学习用简单的图形表现出绵羊的身体形态，例如椭圆形。能准确地表现出绵羊身体的各个部位，如头、角、腿等。掌握好拓印的力度和时间，确保印记的清晰度和准确性。学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体

01通过观察和模仿，学习用报纸团表现出绵羊身体的毛茸茸的质感。02能根据绵羊身体的结构，调整和变化报纸团的形状和大小，表现不同的毛色和质感。03与其他幼儿合作完成合作创作，尝试用不同形状的报纸团表现绵羊身体的各种状态。探索用报纸团拓印绵羊身体方法

通过观察和欣赏作品，感受云朵变成绵羊的神奇变化，激发幼儿的想象力和创造力。能用语言或肢体语言表达对作品的感受和想法，并与同伴分享交流。享受合作创作的乐趣，与同伴相互学习和鼓励，进一步提高合作能力和自信心。体验小云朵变成绵羊的惊喜

活动准备02

教师可以准备一张大的作业纸，并在上面画出不同大小、姿态的绵羊身体，以便幼儿可以观察和学习。另外，教师可以在每个绵羊身体的旁边附上简单的说明，如“这是绵羊的身体，它有一个圆滚滚的肚子和两只大大的耳朵”。这样可以引导幼儿用纸团拓印的方法表现绵羊的身体。提供不同大小、姿态的绵羊身体的范画为了方便幼儿在作品上添加草地背景，教师可以准备一些大的作业纸，并在上面画上草地，以便幼儿可以在上面进行创作。提供画有草地的作业纸用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作业纸若干

010203白色和赭石色的水粉颜料是进行拓印创作的必备材料。白色颜料可以用来表现云朵等白色部分，而赭石色的水粉颜料可以用来表现绵羊的身体和其他颜色。提供白色和赭石色的水粉颜料为了方便幼儿进行拓印创作，教师可以准备一些幼儿自己搓的报纸团，这些报纸团大小不一、表面粗糙，可以用来表现不同的物体和画面效果。提供幼儿自己搓的报纸团棉签是拓印创作中的辅助工具，可以用来涂颜色和调整画面效果。教师可以准备一些棉签，并分发给每个幼儿。提供棉签白色、赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签

要点提示03

本文主要介绍了幼儿园小班美术教案《毛茸茸的绵羊》的活动目标、活动准备、活动过程以及活动建议。在活动目标中，提到了学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体，以及探索用报纸团拓印绵羊身体的方法，并体验小云朵变成绵羊的惊喜。在活动准备部分，教师需要提供不加水或只加少量水的白色颜料，以及画有草地的作业纸若干，这些准备为幼儿提供了足够的材料和创作空间。在活动过程中，首先创设“云姑娘”飘来了的情境，引导幼儿感受纸团拓印的画面效果，然后让幼儿在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型，最后在“云姑娘变呀变”的情境中欣赏教师作画，体验云姑娘变成绵羊的惊喜。要点提示

本文提到的要点提示是给幼儿提供不加水或只加少量水的白色颜料，这样在纸上拓印时才会出现毛茸茸的印迹。教师可以根据班级幼儿的情况，提供每组一大张画有草地的作业纸，让幼儿合作创作，画面的效果会更好。活动延伸部分建议鼓励幼儿大胆想象、添画，尝试表现不同姿态的小绵羊，这有助于培养幼儿的想象力和创造力。同时提供了益智区、美术区和环境创造的区角活动和拓展活动，以促进幼儿的全面发展。要点提示

活动过程04

引导幼儿观察云姑娘的形态教师通过故事导入，引导幼儿观察云姑娘的形态，并说出云姑娘是什么样子的。引导幼儿了解拓印的方式教师介绍拓印的方式，并引导幼儿理解拓印的方式可以在云姑娘的形态中表现出来。引导幼儿了解作画材料教师出示画有草地的作业纸、纸团、白颜料，引导幼儿了解作画材料，并说出这些材料可以用来做什么。创设“云姑娘”飘来了的情境，引导幼儿感受纸团拓印的画面效果

引导幼儿尝试用纸团拓印云姑娘的形态教师提供不加水或只加少量水的白色颜料，引导幼儿尝试用纸团拓印云姑娘的形态，并鼓励幼儿表现大小不同的云姑娘。引导幼儿了解拓印的方法教师介绍拓印的方法，并引导幼儿理解如何让云姑娘的形态变得更加丰富和有趣。引导幼儿合作创作教师将幼儿分成小组，引导幼儿合作创作拓印云姑娘的作品，并鼓励幼儿之间相互学习和交流。师幼共同构建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法

03鼓励幼儿表现不同姿态的绵羊身体造型教师引导幼儿在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型，并鼓励幼儿表现不同姿态的绵羊身体造型。01提供材料教师为幼儿提供白色。赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签等材料，为幼儿提供丰富的作画材料。02引导幼儿学习用纸团拓印的方法教师介绍纸团拓印的方法，并引导幼儿学习如何用纸团拓印绵羊的身体造型。幼儿尝试在“云姑娘”的情境中用纸团拓印绵羊的身体造型

活动建议05

示范添画教师可以先为幼儿示范添画，引导他们学习如何表现不同姿态的小绵羊。例如，教师可以画出一个小绵羊的头部和身体，然后引导幼