13旅鼠之谜公开课课件1.ppt.pptxVIP

;;;;;;之;;1．读准下列划线字的读音;2．解释下列词语;整体感知,合作探究：;筛选信息：归纳北极旅鼠的奥秘;第一大奥秘：繁殖能力惊人;第一代，（一对旅鼠，一年有七代子孙）

第二代，（详）

第三代，第一、二胎（详）；……

第四代，第一胎（详）；第二至七胎概

说总数

第五、六、七、八代只说总数

最后是祖孙八代的总数。（数字说明）;繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅鼠，一年有过百万后代。密度达250只/公顷。;;变色前;第三大奥秘:死亡大迁移（集体海葬）;为什么旅鼠进行这种不顾一切的“死亡大迁移”？;观赏

《白色荒野》;心理：;体味文末丹尼斯说的话：

“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”他说的有道理吗，为什么？

参考一下这段文字，联系当前的社会问题！;美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着；如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍。那么，到公元2570年人口将增加100000倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果。”;当人类数量急剧膨胀，威胁到人类生存的时候，你们能像我们这样大规模地视死如归，舍生取义吗？;课文采用“记叙的框架、对话的方式，生动有趣的介绍科学知识”，从文体上可以说是记叙文与说明文的杂交品种，或者叫跨文体的文体。;请大家在课文中找一找

（1）本文记叙的六要素；

（2）为了说明旅鼠之谜，本文采用了哪几种说明方法？并举例说明。;时间：

地点：

人物：

事情的起因：

事情的经过：

事情的结果：

;说明方法; 课文采用“记叙的框架、对话的方式，生动有趣的介绍科学知识”，从文体上可以说是记叙文与说明文的杂交品种，或者叫跨文体的文体。这样??有什么好处？;用记叙的框架，对话的方式，生动有趣地介绍“我”对旅鼠的奥秘的探索，使读者像读有趣的故事一样，越读越起劲。而且小品文有对话，有讨论，方便内容的展开，而且适合阅读心理。通篇寓知识于叙事之中，知识性与叙事性结合，让人既长知识又有兴味。;黄山猕猴每一族群一般维持在28只左右，这是族群最佳生活状态的临界点，族群成员以生命来维护这一状态——每当族群数量超出，年纪较大的猴子就会毅然决然地选择坠崖而亡。

;鸡是怎样洗澡的？

也许同学不会相信，我们经常看到鸡在沙土地上扑腾，那是它在洗澡。通过这种扑腾，身体在地面磨擦，是羽毛沾满沙土，然后用力一抖，附着在羽毛上的小虫子都被弄掉了。;螃蟹为什么要吐沫？

蟹是用鳃呼吸的，它的鳃生长在身体两侧，外面盖着甲壳。蟹生活在水里时，吸进新鲜清水后，要从鳃经过后由口器吐出。它的鳃片里能储很多水，离开水以后也能不停地呼吸，吸进的水和空气一起吐出就形成了很多气泡，这就是平时吐的沫。一般来说，吐沫的

蟹新鲜。;会走路的树;会走路的树卷柏;光棍树;谜;