人教版（2012）美术 一年级上册 16.《童话里的小屋》教学设计.docxVIP

课题：童话里的小屋

学习领域：设计·应用

课时：1课时

教学目标：

=1\*GB1⒈指导学生利用废弃材料或彩泥制作一幢通话小屋，学习简单的立体造型方法。

=2\*GB1⒉指导学生根据设计意图合理使用废旧纸盒或彩泥等材料，按照一定的步骤和方法进行制作活动。

=3\*GB1⒊在制作活动中启发学生对童话故事的想象和表现，激发学生美术创作的兴趣，并养成有目的、有计划做事的良好习惯。

教学重点：

能用几何形体概括出小屋的基本特征，并能做出适当的装饰，进行造型创意。

教学难点：

教会学生制作出富有个性、符合想象中有关情节的筒童话小屋。

教学准备：

教具准备：示范用具及已做成的各类小屋数个。

学具准备：彩笔、彩纸、剪刀、胶水、纸盒、纸筒等工具。

教学流程：

活动一：启发谈话

=1\*GB1⒈回忆、讨论并交流：你最喜欢哪个童话故事？喜欢故事中的哪个角色？他住在怎样的屋子里？

=2\*GB1⒉出示有关动画片或图片资料，引导学生讨论：你最喜欢那种类型的小屋？喜欢怎样的屋顶？怎样的门、窗？怎样的色彩？

=3\*GB1⒊根据自己手中的纸盒思考你准备做一个什么形状的屋顶？怎么做（加上或剪出）？门、窗分别做在哪里？

活动二：做一做

=1\*GB1⒈作业要求：以小组为单位，用身边的材料制作童话里的小屋，组合起来，再编