人教版四年级语文下册习作《故事新编》精美课件.pptx

人教部编版小学语文四年级下册习作：故事新编教学课件深入探究新课导入课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入童话故事伴随着我们成长，相信大家一定看过不少故事书，那么你也可以通过自己的想象力对已有的故事重新编创，今天就让我们一起来走进习作的课堂《故事新编》，一起来交流分享吧！深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入整体感知---析题了解什么是“故事新编”？本次习作要求我们重新编，即想象一个和原来不同的故事。要明白这里的“故事”是已有的。所以我们先得熟读原来的故事，然后再立足于原来的故事进行写作。既然是“新编”，肯定需要我们的想象和创意。深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入整体感知---拟题思路可以先设定与原故事不一样的结局，再根据结局编写新的故事情节。例如：1、《龟兔赛跑》：如果兔子没有在中途睡觉，比赛结果会改变吗？2、《井底之蛙》：如果青蛙从井底出来了，会有怎样的经历？3、《狐狸与乌鸦》：乌鸦如果不听信狐狸的赞美，会发生什么样的故事呢？深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入整体感知---写法提示①首先要按照事情的发展顺序合理地创编故事；②再根据已知情节和生活经验，发挥想象，表现活灵活现的人物形象；③最后，根据一定的目的，选择合适的材料，并围绕中心展开合理的想象，把事情的经过写清楚！注意要让经过有变化、有矛盾、有起伏，才能把故事讲得精彩！深入探究课