2023届高中化学新教材同步必修第一册 第2章 第2节 第1课时　氯气的性质.pptxVIP

DIYIKESHI氯的存在、氯气的物理性质/氯气与金属、非金属单质的反应/氯气与水的反应/随堂演练知识落实/课时对点练氯气的性质第二章第1课时

核心素养发展目标1.能从原子结构的角度认识氯元素是一种很活泼的非金属元素，其单质具有强氧化性。2.通过实验探究氯气的化学性质，掌握氯气与金属单质、非金属单质及水的反应，促进“科学探究”化学核心素养的发展。

内容索引一、氯的存在、氯气的物理性质二、氯气与金属、非金属单质的反应随堂演练知识落实三、氯气与水的反应课时对点练

一氯的存在、氯气的物理性质

1.氯的存在与氯气的用途(1)氯的存在氯是一种重要的“元素”，在自然界中除了以、、等形式大量存在于海水中，还存在于陆地的盐湖和盐矿中。(2)氯气氯气是一种重要的化工原料，大量用于制造盐酸、、、染料和等。18世纪70年代，瑞典化学家将软锰矿(主要成分是)与混合加热，制得一种气体，1810年，戴维确认为氯气。成盐NaClMgCl2CaCl2有机溶剂农药药品舍勒MnO2浓盐酸

2.氯气的物理性质颜色状态气味毒性溶解性密度色_____________________1体积的水可溶解约体积的氯气比空气___黄绿气体刺激性气味有毒2大

正误判断(1)虽然氯气有毒，但仍可闻氯气的气味，方法是用手轻轻在集气瓶瓶口扇动，使极少量氯气飘进鼻孔()(2)发生氯气泄漏时，污染区的居民应向低洼处转移()(3)收集氯气时，可根据集气瓶内是否充满黄绿色气体来判断是否收集满()(4)充满氯气的塑料矿泉水瓶中加入20mL水，盖好瓶盖，用力振荡，矿泉水瓶会变瘪()√×√√

应用体验1.下列说法正确的是A.用鼻子对着盛有氯气的瓶口，就可以嗅到氯气的气味B.用向下排空气法可以收集到纯净的氯气C.贮氯罐意外泄漏，应沿逆风方向疏散群众D.氯气车间液氯泄漏时，应弯腰逃离氯气泄漏区域√

闻气体气味的方法是用手轻轻地在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔，不能直接用鼻子闻，A不正确；氯气密度比空气大，可用向上排空气法收集氯气，B不正确；氯气是一种有毒的气体，氯气会顺着风向扩散，疏散时应该逆着风向转移，C正确；氯气密度比空气大，泄漏时离地面越近氯气浓度越大，应尽量向高处逃生，D不正确。

2.氯气可用于消灭田鼠，为此，可将氯气用软管通入田鼠洞中，这是利用了氯气下列性质中的_______(填序号)。①黄绿色②密度比空气大③有毒④易液化⑤可溶于水②③将氯气通入田鼠洞中起灭鼠作用，一方面是利用其密度比空气大，可沉在洞底；另一方面是氯气有毒。

特别提醒氯气的熔、沸点低，在低温和加压条件下可以转化为液态，称为液氯。返回

二氯气与金属、非金属单质的反应

1.原子结构氯原子结构示意图为，容易1个电子，氯气的化学性质活泼，常表现。得到强氧化性

2.与金属单质的反应?化学方程式反应现象与钠反应_____________________产生大量白色烟与铁反应_____________________产生大量棕褐色烟与铜反应____________________产生大量棕黄色烟氯气在加热条件下能与大多数金属化合，生成价金属氯化物。高

3.与非金属单质(如H2)的反应(1)实验操作：在空气中点燃氢气，然后把导管缓慢伸入盛满氯气的集气瓶中。(2)实验现象：纯净的氢气在氯气中安静地，发出火焰，集气瓶口上方出现。(3)化学方程式：。特别提醒因为HCl极易溶于水，HCl与空气中的水蒸气形成盐酸小液滴。燃烧苍白色白雾

正误判断××√(1)燃烧是发光发热的剧烈的化学反应，必须有氧气参与()(2)铁丝在少量的Cl2中燃烧可生成FeCl2()(3)纯净的H2在Cl2中安静地燃烧，发出苍白色火焰()(4)Cu在Cl2中燃烧产生棕黄色的烟，若反应后，向集气瓶中加少量水振荡，可得到棕黄色溶液()(5)Cl2与金属反应时，表现强氧化性()×√

应用体验1.下列化合物中，不能通过两种单质间化合直接制取的是A.FeCl3 B.CuCl2C.HCl D.FeCl2√Cl2与金属反应生成高价态的金属氯化物，所以FeCl2不