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《合理消费》教学设计.doc

《合理消费》教学设计

一、?????教学目标

1、?知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但并不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。

2、?了解花钱应该有计划，合理的支出是把钱花在合适的地方。

3、?体会到家庭责任感，学会为家庭分忧，不向父母提不合理的要求。

二、?????教学方法

调查法、讨论法、讲授法等。

三、?????教学重难点

1、?帮助学生树立正确的消费观念。

2、?学生可以将课上的所学运用于实际生活中。

四、?????教学准备

学生调查，并填写调查表。

教学过程

课前交流：同学们好，我是来自合肥市蚌埠路第四小学的唐老师，唐就是大家都爱吃的糖去掉米字旁。很高兴能有这样一个机会和大家一起探讨交流，希望我们能愉快地度过这短短的四十分钟！

一、???????谈话导入、激发兴趣

好了，我先带同学们去逛逛超市(出示超市图片和问题)，走进超市，你最想买什么？(随机找2-4位同学说说)

师：通过刚才的交流，我发现同学们都很喜欢逛超市，是啊，超市里琳琅满目的商品充满了各种诱惑，让我们不由自主有种想买的冲动。可是父母挣钱很不容易，非常辛苦，我们能不能想买什么就去买什么呢？我们应该如何处

想想我们的父母是多么关心我们呀，老师真为你们有这样的父母而欣慰，所以我们也要（随机板书：购物不能图新奇，身体健康放第一。）