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新课程背景下的好课观研究的任务书

任务书

任务名称：新课程背景下的好课观研究

任务目的：研究新课程背景下教师对好课的认知和评价，分析好课的内涵和特点，提高教师授课能力和教学质量。

任务内容：

1.收集文献资料，分析新课程背景下好课观的相关理论和研究。

2.设计问卷和访谈指导问题，开展调查研究，了解教师对好课的理解和评价，探讨好课的内涵和特点。

3.收集优质课例，分析其特点和教学思路，建立好课模型。

4.组织教学实践活动，开展好课观培训，帮助教师提高授课能力和教学质量。

任务进度：

第一阶段：文献资料调研和问卷设计（2周）

第二阶段：调查问卷和访谈实施（2周）

第三阶段：优质课例收集和分析（2周）

第四阶段：好课观培训和教学实践活动（4周）

任务成果：

1.调查分析报告：包括问卷和访谈数据分析和好课观的内涵和特点分析。

2.优质课例分析报告：包括优质课例的特点和教学思路分析，并提出好课模型。

3.教学实践报告：包括好课观培训和教学实践活动情况和效果，以及教师反馈和意见。

4.总结报告：对本次研究进行总结，提出建议和展望。