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《荷塘月色》导学案设计

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《荷塘月色》导学案设计

【教学目标】

1．把握作者情感的发展变化,了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。

2．揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。

3．熟读课文，背诵第四、五、六段。

【教学重点、难点】

揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。

【学习指导】

课前充分预习，课堂主动探究，积极讨论，发表个人见解，课后练习，大量阅读散文。

【知识链接】

1.本文写于1927年7月，正是蒋介石发动4.12反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。1927年7月正是朱自清思想极端苦闷的时期。朱自清在同时期发表的《一封信》中这样写道：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里┅┅似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”

2.人们通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等五官感知外界事物时，在一般情况下，彼此不能交错；但在特殊情

皱缬：

斑驳：

倩影：

二、文本解读探究

2、课文第4小节写了哪些景色，构成了怎样的画面？作者怎样写的？

3、课文第5小节写了什么景色？勾出本段中你喜欢的句子，并思考语言有什么特点。

4、课文第6小节写了哪些景色，构成了怎样的画面？作者怎样写的？