任务三：设计演讲脚本教案.docx

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任务三：设计演讲脚本

【学习内容】

教材：《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

【学习目标】

1.学习演讲技巧，从声音和姿态等方面制定现场演讲的评价标准。

2.从声音和姿态等方面设计演讲脚本，小组合作完善。

3.完成现场演讲的评价标准，根据演讲脚本模拟演讲互听互评。

【课型及课时】

活动探究课2课时（建议）

【学习过程】

活动一：学习演讲技巧，制定现场演讲的评价标准

阅读《怎样演讲》，小组合作，从语言表达、仪态动作、现场效果及个人魅力三方面制定现场演讲的评价标准。

教师指导：在语言表达方面，教师可引导学生阅读教材和丛书中关于语言表达方面的内容，或者观看优秀演讲视频，从是否脱稿、语调语速、语气变化三个维度评价撰写；在仪态动作维度，教师应多利用多媒体资源，从丰富的视频资源中让学生总结标准，最后从仪态和手势动作两方面进行评价撰写；在现场效果和个人魅力方面，可以阅读《巧用现场资源，增强演讲针对性》，从中提炼所需信息，这个维度是提醒学生演讲标准并不是一成不变的，也无法直接套用他人的方法，相同的内容不同的人演讲会收到不同的效果，因此要关注现场信息，讲出个人独特的风采和魅力，现场演讲的评价标准要做到合乎逻辑、严谨科学、涉及面广。

活动二：设计演讲脚本，模拟演讲互听互评

1.阅读丛书文章《怎样演讲》，观