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“魅力寒假”活动方案设计
活动名称:好事“花生”
教师姓名:项梦玲
区域:温州市瑞安市
学校:瑞安市湖岭镇中心幼儿园
联系手机:
二零二二年一月
适用年级:幼儿园大班
设计意图:
过年,对于大班的孩子来说,就像是一年一会的老朋友。在春节,家家户户都会备上花生,花生又名长生果,是一样吉祥果,它象征着象征长寿多福,如意平安幸福,这是给小孩最好的新年祝福,所以一般我们在过年的时候,老人总是会叫小孩多吃花生,就是希望自己的孩子能一生平安!在本次活动中,我们和爸爸妈妈一起购买花生年货、一起品尝花生美食、一起探索花生油实验、一起玩花生游戏。在浓浓年味的衬托中感受中国传统饮食文化,萌发热爱家乡、热爱祖国的情感。
活动步骤:
活动一:购置花生美食年货
活动方法:实践法、谈话法
活动目标:
知道春节习俗之购买年货,能在超市、零食店等商店寻找到花生美食。
能根据计划购买花生美食年货,体验过年的快乐。
活动准备:
打印花生美食购买计划
活动过程:
我知道的春节习俗
家长:马上要过年了,你知道过年要干什么吗?
家长:今天我们要去购买年货。
(了解幼儿对过年习俗的知识经验水平)
我选择的商店
家长:你想去哪里买年货?为什么?
(链接家庭、社区生活经验)
我知道的花生美食
家长:今天我们购买的是关于花生美食的年货,你知道哪些花生美食呢?
(了解幼儿平时吃过、看过哪些花生美食,判断幼儿关于花生美食的知识经验)
我们搜索花生美食
家长:我们一起搜索一下除了你知道的这些花生美食,还有哪些花生美食?
(利用互联网,拓展思维,留下互联网用来学习的经验)
我们制定购买计划
家长:原来花生美食有那么多,现在你想买哪些花生美食?数量多少?为什么?
(家长与幼儿共同制定购买花生美食年货计划,既能学习社会经验又能学习数学统计经验)
花生美食购买计划
花生美食名称
数量
价格
水煮花生
酒鬼花生米
花生油
花生糖
椒盐花生米
花生酱
......
总计
我们购买花生美食
家长和幼儿出发去商店按计划购买花生美食。
(亲身感受、实际体验社会实践活动)
我们清点花生美食
家长和幼儿清点已买到的花生美食,并与“花生美食购买计划”进行对比,查看是否按计划完成购买。
(进行对比与反思,总结购买经验)
(二)活动二:烹饪花生美食
1.活动方法:实践法、谈话法、示范法
2.活动目标:
(1)知道花生的寓意,选择一种自己喜欢的花生美食进行烹饪。
(2)尝试利用互联网进行搜索学习烹饪方法与步骤,体验烹饪成功的成就感。
3.活动准备:
一台电脑、平板、手机、烹饪书籍;花生;厨具
4.活动过程:
(1)了解花生的寓意
家长:宝贝,希望你吃了这个花生能平安幸福、健康成长。你知道花生的寓意是什么吗?
小贴士:寓意一:花生作为吉祥喜庆的象征,是传统婚礼中必不可少的“利市果”,寓意多子多孙儿孙满堂,预示两个相爱的人永远在一起,永不分离,象征着爱情的完美,生活多姿多彩。寓意二:花生,俗称(长生果),寓意长命富贵,一般被视为吉祥喜果,也寓意花开富贵好生养,也有生生不息的寓意
小贴士:寓意一:花生作为吉祥喜庆的象征,是传统婚礼中必不可少的“利市果”,寓意多子多孙儿孙满堂,预示两个相爱的人永远在一起,永不分离,象征着爱情的完美,生活多姿多彩。
寓意二:花生,俗称(长生果),寓意长命富贵,一般被视为吉祥喜果,也寓意花开富贵好生养,也有生生不息的寓意
寓意三:象征长寿多福,如意平安幸福,玲珑精致、妙趣横生的花生寄托着人们对生活的美好祝愿,体现出传统生活中的雅趣,也预示着果实累累,事业成功。
(2)选择想烹饪的花生美食
家长:你最喜欢吃哪样花生美食?你想烹饪哪样花生美食?
(根据幼儿的喜好烹饪花生美食)
搜索烹饪步骤
家长:那这个花生美食怎么烹饪呢?我们可以在哪里搜索到烹饪步骤?
(引导幼儿利用已有经验动脑思考,主动学习,选择合适方法搜索想知道的知识)
烹饪花生美食
家长根据搜索到的步骤和幼儿一起准备食材烹饪花生美食。
(三)活动三:花生油小实验之彩色流星雨实验
1.活动方法:实验法、观察法
2.活动目标:
(1)知道水油不融合,能动手进行科学实验并记录实验过程。
(2)能用语言大胆表达自己的发现,萌发科学探索的兴趣。
3.活动准备:
花生油、水、透明杯子、玻璃棒、食用色素、量杯
4.活动过程:
实验步骤一
实验步骤二
实验步骤三
先往透明杯子中倒水
往量杯中倒入食用油
食用油中滴入不同颜色的色素,并搅拌
实验步骤四
实验观察
油色素混合液倒入水中
美丽的流星雨出现了
实验观察记录表
我观察到的现象
我的猜想
实验原理:混有色素的食用油倒入清水后,由于食用油的密度小于水的密度,食用油将包裹着色
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