初中九年级语文学案-关雎-国赛一等奖.docxVIP

关雎

【学习目标】

1．了解《诗经》在我国文学史上的地位，理解诗歌的内容（主旨）。

2．学习起兴手法和重章叠句、一咏三叹的结构。

3．反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。

【学习重难点】

1．诗歌内容的理解（听）和背诵（读）。

2．诗歌的赏析（说）和用白话写出本诗的主要情节（写）。

【学习过程】

一、新知学习

1．《诗经》是我国最早一部__________，收录了从__________到__________约500年内流传的诗歌，内容分为“风”、__________、__________。

2．《关雎》是我国历史上第一首__________诗，在结构上采用__________。

3．本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是__________。

4．《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，《关雎》这首诗主要运用了什么手法运用这种手法起到了什么作用

5．本诗表达了什么样的情感

二、达标检测

1．《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。

2．诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用

3．谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。

4．品读《诗经?关雎》的诗句，参照相关链接，简析《关雎》的意境美。

5．这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情