人教版（新版）五年级数学下册第五单元《图形的运动（三）》全单元课时教学课件.pptx

;第五单元图形的运动（三）;你还记得这是什么运动吗？;你还记得这些是什么运动吗？;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90°；

右侧有车通过，车杆要绕点____按___________方向旋转_____°。;1.下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？;;风车绕点O（）时针旋转_____°。;图形（1）是以点（）为中心旋转的；

图形（2）是以点（）为中心旋转的；

图形（3）是以点（）为中心旋转的。;2.观察图形并填空。;通过本节课的学习，说一说你有哪些收获和体会。;第五单元图形的运动（三）;图形1绕O点顺时针旋转90°，可得到图形（）所在位置；;图形2绕O点顺时针旋转90°，可得到图形（）所在位置；;180;如果将上述图形固定在方格纸中，你还能说一说图形的位置怎样变化？;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;这是主题图中荷兰风车的形状哦！;2.如图，这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的？是由这个图案旋转了多少度？几次呢？;;问题：按上面的方法试一试，你发现下面的图形有什么特点？;旋转90°;;;旋转90°;画简单图形旋转90°后的图形方法：;数学阅读;第五单元图形的运动（三）;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;1.观察下面三组图形，说一说你的发现，并回答后面的问题。;;2.右边的大熊猫头像是左边的4张卡片通过平移或旋转拼成的，说一说每张卡片的运动过程。;;