20220928大单元教学设计.pptxVIP

新《课标》要求下的大单元教学设计与实施;交流提纲;一、关于“大单元”概念要求;“大单元”名称表述;二、关于“大单元”学习目标;二、关于“大单元”学习目标;水平二?三年级（上）《足球：多种形式的传球活动方法及综合活动》大单元

目标链;表小学水平三《排球》大单元学习目标;五年级（上）《滚翻与支撑跳跃：侧手翻》大单元教学目标;三、关于“大单元”学习内容;“大单元”学习内容的构建;四、关于“大单元”关键问题;水平二?三年级（上）《足球：多种形式的传球活动方法及综合活动》大单元

关键问题链;五年级（上）《滚翻与支撑跳跃：侧手翻》单元问题链;五、关于“大单元”的课时量;五、关于“大单元”课时量;五年级（上）《滚翻与支撑跳跃：侧手翻》大单元课时划分;五年级（上）《滚翻与支撑跳跃：侧手翻》练习方法设计（基本学习阶段）;六、关于“大单元”课时内容;水平二?三年级（上）《足球：多种形式传球活动方法及综合活动》大单元教学内容;;水平二《小篮球》大单元计划;水平三《小篮球》大单元教学内容安排

;;七、关于“大单元”教学过程;1.基础学习阶段（动作方法3课时）;2.基本学习阶段（练习方法6课时）;3.巩固练习阶段（运用方法9课时）;八、关于“大单元”学习评价;单元主题;三年级（上）《足球：多种形式传球活动方法及综合活动》大单元评价;水平三（六年级下）《小篮球》大单元;案例分析：水平二（四上）《技巧》大