1.2_x从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（第2课时）-2021-2022学年高一生物下.pptxVIP

xxx遗传的基本规律;1.杂交育种：;方法：先杂交，而后连续自交，不断选种;①让高杆抗病和矮杆感病的两品种进行杂交得到F1;人类的多趾（A）对正常（a）是显性，正常肤色（B）对白化病（b)是显性，这两对基因独立遗传。一个家庭中，父亲多趾，母亲正常，他们生的第一个孩子是白化病但不多趾，下一个孩子患白化病的几率是？患多趾的几率是？;活动：模拟xxx杂交实验;1.实验原理

(1)分离定律：通过一对相对性状杂交的模拟实验，认识在形成配子时要相互分离，认识受精作用时雌雄配子的结合是的。

Yy(或YY、yy)×Yy(或YY、yy)→子代。

(2)自由组合定律

YyRr(或Y_R_、Y_rr、yyR_、yyrr)×YyRr(或Y_R_、Y_rr、yyR_、yyrr)→子代。;2.实验目的;3.实验步骤

Ⅰ.模拟一对相对性状的杂交实验

(1)模拟实验操作

①准备一对相对性状杂交的F1：在标有“雄1”、“雌1”的每个信封内装入“黄Y”和“绿y”的卡片各10张，表示F1雌雄个体基因型都是Yy（黄色）

②模拟F1产生配子（基因分离）：从标有“雄1”的信封中1张卡片，同时从标有“雌1”的信封中随机取出张卡片；表示F1雌、雄个体产生的配子。

③模拟F1雌雄个体产生配子的受精作用：将分别从“雄1”、“雌1”信封内随机取出的2张卡片在一起；

④记录后将卡片放回原信封内；⑤重复上述过程10次以上。;(2)模拟实验记录;Ⅱ.模拟两对相对性状的杂交实验

(1)模拟实验操作

①准备两对相对性状杂交的F1：在标有“雄1”“雌1”的每个信封内装入“黄Y”和“绿y”的卡片各10张，在标有的每个信封内装入“圆R”和“皱r”的卡片各10张，表示F1雌、雄个体基因型都是YyRr.

②模拟F1产生配子（自由组合）：从标有“雄1”“雄2”“雌1”“雌2”的四个信封中各取出一张卡片，“雄1”和“雄2”中取出的卡片组成配子，“雌1”和“雌2”中取出的卡片组成配子；

③模拟F1雌雄个体产生配子的受精作用：将这4张卡片组合在一起；组合类型就是F2的基因型。记录后将卡片放回原信封内；

④重复上述过程10次以上。;(2)模拟实验记录;(1)从“雄1”和“雌1”信封内各取出一张卡片可表示F1雌、雄个体产生的配子时等位基因分离。

(2)将分别从“雄1”和“雌1”信封内随机取出的2张卡片组合在一起可模拟F1雌、雄个体产生配子的受精作用。

分别从“雄1”和“雄2”信封内随机取出的2张卡片组合在一起可模拟F1个体产生配子时非等位基因自由组合。

(2)将分别从“雄1”、“雌1”、“雄2”和“雌2”信封内随机取出的4张卡片组合在一起可模拟F1雌、雄个体产生配子的受精作用。

(3)两种模拟实验均有必要重复10次以上，方可增强说服力。;例题1.在“模拟xxx的杂交实验”中，甲、丙容器共同表示F1雌性个体的基因型，乙、丁容器共同表示F1雄性个体的基因型，卡片上的字母表示基因(如表所示)。;?;A.两个信封分别代表了父本和母本

B.将取出的2张圆纸片组合并记录组合结果后，要将其放回原信封内

C.将取出的2张圆纸片组合在一起的过程模拟了雌雄配子的随机结合

D.若要模拟自由组合定律，则须在两信封中各加入适量标有“B”和“b”的

圆纸片;a.利用Ⅰ、Ⅱ进行模拟实验，桶中小球数量可以不同，但每个桶中不同的小球必须相等b.利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ进行有关模拟实验，每次要保证随机抓取，读取组合后必须放回c.利用Ⅰ、Ⅱ模拟的过程发生在③，利用Ⅲ、Ⅳ模拟的过程发生在②d.利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ进行有关模拟实验，要统计全班的结果并计算平均值，是为了减少统计的误差

A.1 B.2 C.3 D.4;例题4.(2018·绍兴模拟)下列关于“模拟孟德尔杂交实验”活动的相关叙述，正确的是

A.装入“黄Y”和“绿y”卡片各10张的“雄1”大信封代表基因型为Yy的亲本

雄性个体

B.从“雄1”信封内随机取出1张卡片表示F1雄性个体产生的配子

C.从“雌1”“雄1”信封内各随机取出1张卡片组合，表示F1个体产生的配子

基因型

D.分别从“雌1”“雌2”“雄1”“雄2”信封内随机取出的4张卡片，组合

类型有4种;①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，

______起作用。

②分离定律是自由组合定律的________。;验证方法;花粉鉴定法;孟德尔获得成功的主要原因

1.精心选择实验材料

2.精心设计实验方法(单因