第二单元---王好战-请以战喻.pptVIP

第二单元王好战，请以战喻2齐人乞墦1、作者是如何层层深入地揭示齐人的丑态的??

???1、作者是如何层层深入地揭示齐人的丑态的??

????从五个方面来层层揭示齐人的丑态：一、齐人对妻子夸口，树起一个极度膨胀的优越形象；二、妻子的怀疑、与妾的商量；三、妻子的追踪和齐人真面目的显露；四、妻妾的羞愧和哭骂，对齐人行为的否定；五、齐人无耻得意的另一种丑态。三次正面，两次侧面，曲折越多，越具有戏剧性和讽刺性，尤其是最后齐人“骄”时的洋洋自得，突出其虚伪的本质，极具讽刺意味。2、文中的哪些关键字可以表现出齐人的品性？2、文中的哪些关键字可以表现出齐人的品性？?“尽”。“齐人”势利卑鄙，虚伪做作，在妻妾前威风十足，自吹自擂，显现了虚伪无耻的本性。“必”，乞食行为的经常性，他的无耻深入骨髓。

“遍”，连都城中的普通百姓也不屑与这样的人“立谈”，更别说富贵者。为下文铺垫。“乞”行为的卑劣，不顾尊严，不择手段，低声下气，求取一些令人憎恶的利益。“顾”真是贪得无厌，无耻至极。??“施施”，洋洋自得，恬不知耻。“骄”外表的趾高气扬，不可一世，他的厚颜无耻，欺骗虚伪，刻画的深入骨髓。????????“良”具有讽刺的效果。3、?本文采用了对比的手法，试分析其在文中的作用。3、?本文采用了对比的手法，试分析其在文中的作用。两重对比：一是齐人自身行为的对比：坟场的“乞”与妻妾面前的“骄”，人物内在品格的委琐与外表的傲慢自得形成强烈的反差，形成了尖锐的讽刺。二是妻妾与齐人在人生准则上的对比：齐人在坟场乞食而没有丝毫的羞耻感，甚至在自己的妻妾面前大吹大擂；两个妇道人家能明大理，强调在追求“利”的同时能注意采用正当的手段，要“行丈夫之道”。两种道德标准的对比和冲撞，从更深层次上揭露了齐人的丑态。4、本则内容讽刺了什么？4、本则内容讽刺了什么？为了追求利益而不择手段的人。在现在，为了追求利益不择手段的人亦不在少数：贪污腐败、以权谋私之官员；外表光鲜，而品性丑恶的的明星；以及利用非法手段来谋取暴利的商贩企业，如：毒奶粉、染色粉条、化学火锅，用鸭肉来替代牛羊肉来烤……他们富裕的是物质，贫穷的是精神，他们的已有财产和将有财产，岂止是养一妻一妾？也恰是因为对利益的贪婪，而导致了他们人格的沦丧，道德的堕落。布置作业：1、完成思考与练习1-2。2、预习第二则。名句默写

1、子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，_____________。”2、子曰：“恭而无礼则劳，_____________。3、_____________，则民兴于仁，故旧不遗，则民不偷。”4、贤贤易色；事父母，_____________；事君，_____________；与朋友交，_____________：虽曰未学，吾必谓之学矣。名句默写1、子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”2、子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸3、君子笃于亲，则民兴于仁，故旧不遗，则民不偷。”4、贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信：虽曰未学，吾必谓之学矣。5、曰：“君子食无求饱，居无求安，————————，就有道而正焉，可谓好学也已。”6、子曰：“古之学者为己，————————。”7、子曰：“弟子入(则孝，————————，谨而信，————————，行有余力，则以学文。8、————————，————————，颁白者不负戴于道路矣5、曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”6、子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”7、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。8、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣高二语文作业案

编号16二、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）压力达到一定程度，①；有时候身体会出现一些疼痛症状，例如口腔溃疡、颈部疼痛、腰部疼痛等；②，例如消沉、郁闷、焦躁等。③，持续时间过长，就会导致身上出现严重的慢性疾病，或者患上精神疾病。高二语文作业案

编号16二、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）压力达到一定程度，①；有时候身体会出现一些疼痛症状，例如口腔溃疡、颈部疼痛、腰部疼痛等；②，例如消沉、郁闷、焦躁等。③，持续时间过长，就会导致身上出现严重的慢性疾病，或者患上精神疾病。（5分）①人的身心就会产生