初中九年级化学课件-原子核外电子的排布.pptx

第三章物质构成的奥秘课题2原子的结构课时2原子核外电子排布离子的形成陆川县电教仪器站江琛

1．知道原子核外电子是分层排布的。2．了解原子结构示意图的意义；理解原子最外层电子数与元素化学性质的关系。3.了解离子的形成过程，知道离子与原子的区别知识与技能

1．能发现、提出、解决问题，同时拓展其空间想象力。2．观察原子结构示意图，归纳其最外层电子数与元素化学性质的关系。过程与方法

1．通过查阅相关网站，激发学生的好奇心和求知欲。2．树立“结构决定性质”的辨证唯物主义观点。情感态度与价值观

重点：核外电子的排布；分析出原子最外层电子数与元素化学性质的关系。难点：离子的形成；学生能形成“观察--分析—归纳”的学习方法。教学重难点

上节知识回顾原子核外有很大的空间,电子在核外做高速的运动。原子质子中子核外电子原子核(+)(-)

原子体积很小。如果将原子与兵乓球相比，就相当于将兵乓球与地球相比。

讲授新课观察与思考观察核外电子分层排布示意图，说说你发现了什么？1.核外电子分层排布

讲授新课1.核外电子分层排布电子层一二三四五六七离核远近近远能量高低高低

怎么排？怎样能直观形象地表示电子的分层排布?

最外层电子数不超过8个（只有一个电子层的不超过2个）重点！记住电子层由内向外依次排布各个电子层最多容纳2n2个

怎么排？怎样能直观形象地表示电子的分层排布?+16286硫原子的结构示意图核电荷数原子核电子层该层上的电子数

1+1H2+2He12+3Li32+5B42+6C52+7N22+4Be62+8O82+10Ne72+9F+18288Ar+17287Cl+16286S+15285P+14284Si+13283Al+12282Mg+11281Na１～１８号元素原子的原子结构示意图观察与思考

稀有气体原子最外层电子数原子结构变化趋势化学性质8个（He为2个）稳定结构稳定活泼易失去电子不稳定结构一般﹤4个非金属原子一般﹥4个不稳定结构易获得电子活泼金属原子原子不易得失电子交流与讨论原子种类与原子结构的关系

离子是怎么样形成的呢？

想知道更多吗?归纳与小结离子1.定义：带电的原子或者原子团叫做离子2.离子的形成：阳离子（+）原子阴离子（-）得电子失电子3.离子符号及其意义：在原子团或元素符号得右上角标出离子标出离子所带电荷的多少及正负。2Al3+表示铝离子带三个单位正电荷表示三个铝离子CO32-NO-SO42-82+13Al3++13283Al

练习1.钠原子失去一个电子2.3个钠原子3.氯原子得到一个电子4.2个氯离子Na+3NaCl-2Cl-阅读文字，写一写它们的化学式课堂练习

想知道更多吗?归纳与小结离子阴离子——带负电荷如Cl-阳离子——带正电荷如：Na+离子3.离子的种类

归纳与小结4.原子与离子的区别与联系原子离子区别概念上电信上结构上联系阳离子（+）原子阴离子（-）失电子失电子得电子得电子是化学变化中的最小微粒带电的原子不带电带电一般都是稳定结构大多数原子不稳定

课堂小结一、核外电子的排布决定1、核外电子分层排布2、原子结构示意图3、元素的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的结构性质一、离子1.定义：带电的原子2.分类：阳离子、阴离子3.离子的符号及其意义4.离子与原子的关系

课堂小结1.定义：带电的原子2.分类：阳离子、阴离子3.离子的符号及其意义4.离子与原子的关系一、离子

元素符号质子数电子层数1层2层3层CNaCl6111723324182782练习各层电子数课堂练习

练习右图为铝离子的结构示意图，下列有关说法错误的是（）+13283Al课堂练习A.铝原子的核电荷数13B.铝原子最外层有3个电子C.铝原子的质子为13D.在化学反应中铝原子容易得到电子D

练习下列说法正确的是（）82+11Na+82+10Ne课堂练习A.铝原子结构示意图为一定是氖原子B.M2+的核电荷数是12，则其核外电子数为14C.Na和Na+的化学性质相同D.原子变成离子时，得失电子都有可能82+xD

练习课堂练习下列微观结构示意图中，表示稀有气体的是（），表示金属元素的是（），表示非金属元素的是（），表示稳定结构的是（）。72+9F+13283Al+18288Ar+16288SABCDDBCDAC

到达成功的彼岸了吗？小结