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2022年高三年级组高考备考计划

一、营造高考氛围。

1学校成立了以校长为组长的高三领导小组,既加强了高三工作的领导,又确保学校

对高三工作各方面的支持,表明了学校对高三工作的极大重视。

2加强宣传工作。

(1)通过班级黑板报、学校专设的宣传栏,介绍和反馈高考信息,张贴有关高考的知

识点,布月考文科前三十名,理科前十名学生___,布进步最大的二十名学生___。

(2)每个班的黑板上开始高考倒计时。

3通过各种会议,统一思想,营造氛围。

(1)教师会,本学年预计共召开三次教师会,___月___号开高考动员会,本学期期末开

一次总结会,明年___月份诊断完后开一次冲动员会。

(2)家长会,本学年预计共召开三次家长会,___月初一次,期末一次,___月份诊断考

试结束后一次。

(3)学生会议,本学年预计召开两次学生会,___月初召开一次高考动员会,诊断考试

结束后召开一次冲动员会。

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每一次会议都要精心设计,精心___,通过交流统一思想,鼓舞士气。

二、制定系统、科学、有针对性的高考复习计划。

1高三要特别加强___备课,统一思想,统一进度。

2老师要结合新大纲、考纲,根据教学实际,列出高考复习的知识框架,制定出切

实可行的教学计划,要求落实到每周,___月中旬交教导处,届时,教导处要检查落实情

况。

3统一高考三轮复习进度。

第一轮复习:___年___月___日至___年___月中旬;第二轮复习:___年___月中旬至___月底;

第三轮:___年___月底至___月底。

4各位老师要明确各轮复习的常规要求。

第一轮复习:要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在

构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主,注意各科高考知识点的全面

复习和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活,

在“实”中提高能力,帮助学生整理知识结构,形成知识网络,突出重点,抓住关键,突

破难点,重视学法指导,重在夯实基础。

第二轮复习:各学科以学科知识为主线,构建学科内容完整体系,完善知识网络。要

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着重抓学生的知识迁移能力的培养,抓综合学科考试方法,技巧的培养与提高,第二轮复

习是以专题讲座和综合训练相结合,使学生对所学知识能融会贯通,提高分析问题和解决

问题的能力,实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。

第三轮复习:考前热身训练阶段,各学科在研究高考有关信息基础上,按高考要求,

尽可能覆盖所有知识点,突出某些能力的训练,本阶段着重做各地模拟试题、信息卷,注

意强化学生考试方法的指导,注重学生考试技能与心理素质的训练,同时注重查漏补缺,

重在培养学生的考试技能。

三轮复习时间安排因学科而异,但最终在___月底必须结束二轮复习,要求老师在

复习计划中要体现出三轮复习的要求,具体落实到每个知识点和每周上。

5化课堂教学结构,做到讲练结合,要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要

点的错误做法。注重课堂的高效,___每一个学生的听讲情况,对不认真听课的学生要敢

于管理。

6对于作业,应试教学中的习惯做法是“多练多讲”,其后果是,由于做的太多、太

滥,占用了太多的时间,学生穷于应付,教师的讲评常常停留在浅层次上,巩固率极低!

为此,我提倡“精练深评”,确保学生有一定量的自主复习时间。我相信,减少练习

量,深入讲评,肯定有利于整体提高。

7做好培工作,初步决定,文科月考前三十名的学生和理科前十名的学生参加培

班,主要辅导学生所偏的学科,辅导老师由学校指定,学生可以流动,根据每次考试的成

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绩做出调整。下学期对已经取得专业考试合格证的学生,由学校统一___老师做课外辅

导。

8加强考试管理,精心___每次考试。严肃考风考纪,严密考试环节,严格考试要

求。每次重大考试及时做好质量分析工作,查找差距,

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