初中九年级语文学案-我的叔叔于勒（省一等奖）.docxVIP

我的叔叔于勒

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预习指南

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本文是一篇外国小说，反映人与人的社会关系。学习本文应该通过把握菲利普夫妇前后对于于勒的态度，特别是人物的语言描写，来把握本文所揭露的深刻主题。

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莫泊桑（1850—1893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。

1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。

学习先知

学习先知

给下列加点的字注音。

拮据????栈桥??????煞白???????撬开

诧异??????牡蛎?????????褴褛

还有哪些疑难字呢写下来考考大家吧！

2为本文划分层次，并用简介的语言归纳文章的故事情节。

第一部分：

第二部分：

第三部分：

第四部分：

预习中你有什么问题把你的质疑写下来，和组内的同学交流下吧！

【新知探究】

走进文本

走进文本

一、主题探讨

1画出文中全家对于勒不同的称呼词语，为什么会有如此不同的称呼称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化

2文中有几处对比描写

复习盘点先学质疑第二课时

复习盘点

先学质疑

盘点昨天梳理课文的内容，你记得多少在先学的过程中，对于人物形象的学习你有什么疑惑，请写下来。

人物性格分析

人物性格分析

从文中找出相关语句分析人物形象。

1于勒——

2“我”——

3菲利普——

4菲利普太太——

高贵的捐赠

?①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。

③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢”

④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗非得最好的吗”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的”

⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”

⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈．她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。

⑧我终于明白了……

⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女虢抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗”

⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，，我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。

?这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾