初中九年级语文学案-我和诗-优质课比赛一等奖.docxVIP

我和诗

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知识链接。

1．作者简介

宗白华，曾用名宗之櫆，字白华、伯华，籍贯为江苏常熟虞山镇，祖籍浙江义乌。在安庆长至8岁后到南京上小学，1916年8月受聘上海《时事新报》副刊《学灯》，任编辑、主编。将哲学、美学和新文艺的新鲜血液注入《学灯》，使之成为“五四”时期著名四大副刊之一。就在此时，他发现和扶植了诗人郭沫若。1920年赴德国留学，在法兰克福大学、柏林大学学习哲学、美学等课程。1925年回国后在南京、北京等地大学任教。曾任中华美学学会顾问和中国哲学学会理事。宗白华是我国现代美学的先行者和开拓者，被誉为“融贯中西艺术理论的一代美学大师”。著有《宗白华全集》及美学论文集《美学散步》《艺境》等。

2．《美学散步》简介

该书是宗白华一生主要的美学论集，总共22篇。可分为四个部分：第一，美学和文艺一般原理。第二部分，中国美学史和中国艺术论；第三部分，西方美学史和西方艺术的论述；第四部分，诗论。在该书中，作者凭着深厚的中国古典文化和西方文化的良好素养，以比较的眼光，对中国古典美学思想的几个重要范畴加以阐释，渗透着自己的生命体验和审美取向，书中抒情的笔触、爱美的心灵，引领着读者去体味中国和西方艺术家的心灵。

3．文体介绍

随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。

初读课文，文章主要写了哪些内容

作者小时候有哪些爱好

作者是什么时候开始喜欢上诗的

提出质疑：写下不理解的字、词或句子，写下初读课文之后心中的疑问。

【新知探究】

合作探究。

（1）作者为什么在文章开头写了各式各样的云

（2）给作者的读诗、写诗造成较大影响的人都有哪些

（3）作者说他十三四岁时心里已经筑起一个“自己的世界”，这是一个怎样的世界

（4）作者说，在中学时，“纯真的刻骨的爱和自然的深静的美在我的生命情绪中结成一个长期的微渺的音奏”。这其中的“爱”和“美”由何而来这种“微渺的音奏”意味着什么

（5）“我的《流云小诗》，多半是在这样的心情中写出的。”阅读课文倒数第二段，说说“这样的心情”是怎样的心情

（6）本文的主旨是什么

（7）说说本文写作上的特点。

（8）作者字里行间里透露的思想感情，对你的写作有什么启发

自我评价。

这节课你从中懂得或学到了什么还有哪些疑惑

【学习小结】

作者围绕自己的成长历程，用优美的语言讲述了对大自然、对诗的热爱。希望同学们能感受到这份热爱，并对自己的坚持和梦想有所启发和感悟。

【精练反馈】

揣摩加点词语的含义，说说你对下列句子的理解。

云的许多不同的形象动态，早晚风色中各式各样的风格，是我孩心里独自把玩的对象。

湖山的清景在我的童心里有着莫大的势力。

青岛的半年没读过一首诗，没有写过一首诗，然后那生活却是诗，是我生命力最富于诗境的一段。

从那时以后，横亘约莫一年的时光，我常常被一种创造的情调占有着。

诗歌赏析。

东海滨

宗白华

今夜明月的流光

映在我的心花上。

我悄立海边

仰听星天的清响。

一朵孤花在我身旁睡了，

我挹着她梦里的芬芳。

啊，梦呀！梦呀！

明月的梦呀！

她在寻梦里的情人，我在念月下的故乡！

这首诗表达了诗人怎样的情感

2．作者在《我和诗》中写道：“我不是诗人，我却主张诗人是人类的光和爱和热的鼓吹者。”请谈谈你对这句话的理解你觉得作者是诗人吗