初中九年级语文学案-我的叔叔于勒-全国一等奖.docxVIP

我的叔叔于勒

学习目标

1．通过人物语言、行动、神态揭示人物心理，刻画人物性格的写法。

2．曲折的情节，深刻的主题。

3．朗读课文，合作探究文章的主题。

4．充分认识亲情对于人生的意义远胜于金钱。

学习重难点

1．准确梳理小说的故事情节，体会小说曲折巧妙的构思。

2．理解把握小说的主题思想。

3．多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。

学习过程

一、资料链接：

作者简介：莫泊桑：

二、读准字音：

拮（）据（）栈（）桥撬（）开诧（）异

牡（）蛎（）褴（）褛（）阔绰（）

糟（）踏（）

三、整体感知

1简要概括本文的主要内容

2知思路，理情节：

四、品情节，析形象：

1．找出课文中的人物是怎么评价于勒的，包括怎么称呼他的把这些评价分类，分类的标准是：说话时的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说。

2．通过以上的分析，你有什么发现

3．小说塑造了哪些人物形象分别找出描写他们的语句，并总结人物的性格特征。

4．小说的中心人物是谁“我”“于勒叔叔”还是“菲利普夫妇”为什么

5．你知道文章为什么以“我的叔叔于勒”为题吗

五、理解文章主题：

六、欣赏小说的艺术特色：

【达标检测】

1．欣赏完这篇小说，你有什么感受可结合自身体验谈一谈。

2．假设在哲尔赛岛上，“穷于勒的事”被“我”的姐夫知道了，请设想一下事情会怎样发展

3．如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样他们夫妇之间将进行怎样的对话请你抓住人物特征，写一段文字，再来一次出人意料的结局。