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初中音乐《远方的客人请你留下来》教案

初中音乐《远方的客人请你留下来》教案

一、教学目标

【情感态度与价值观】

完整而充分地聆听歌曲，感受少数民族音乐文化的

美，拓宽音乐文化视野，弘扬民族音乐。

【过程与方法】

通过反复聆听以及小组合作探究法，学生能够进一

步提升音乐欣赏能力，感受作品背后的人文内涵。

【知识与技能】

能够听辨不同的音乐主题，并感受歌曲的情绪变化。

二、教学重难点

【重点】

听辨不同音乐主题、分析演唱形式，感受情绪变化，

完整欣赏歌曲。

【难点】

理解领唱与合唱相结合的演唱方式，并尝试哼唱歌

的主旋律，理解乐曲背后的民族文化内涵。

四、教学准备

钢琴、多媒体

五、教学过程

(一)导入新教师为同学们展示彝族的服饰和生活的

照片，请同学们猜一猜这是哪个民族?

学生自由回答。

2.教师介绍彝族的基本概况，顺势导入本课。

(二)感知歌曲教师播放歌曲《远方的客人请你留下来》

音频，初步感受乐曲的情绪和速度。

(师：《远方的客人请你留下来》是我国少数民族音

乐中非常著名的一