4.3 海—气相互作用-2024-2023高二地理课后培优分级练（人教版选择性必修第一册）（解析版）.docxVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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4.3海—气相互作用

自预习试一试

自预习试一试

一、判断

（1）海洋是大气中水汽的最主要来源。（）

（2）大气主要通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动。（）

（3）海—气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。（）

（4）厄尔尼诺现象发生后，赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异增大。（）

（5）拉尼娜现象发生后，赤道附近太平洋地区东西部海面的温度差异减小。（）

二、思考

（1）厄尔尼诺现象？

（2）拉尼娜现象？

答案自查

答案自查

一、判断

（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×

二、思考

（1）有些年份，赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高，这种现象被称为厄尔尼诺现象。

（2）与厄尔尼诺现象相反，拉尼娜现象是指赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。

课后培优练

课后培优练级练

培优第一阶——基础知识对点练

知识点一海——气相互作用与全球水热平衡

（2022·全国·高二课时练习）读图，完成下面小题。

1．图中表示海—气相互作用中水分交换的有（???）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2．图中没有表示出的海—气相互作用中热量的交换过程是（???）

A．太阳辐射 B．海洋的长波辐射

C．水汽凝结时的潜热辐射 D．大气逆辐射

【答案】1．C????2．D

【解析】1．海气间水分的交换，是通过蒸发、降水环节实现的。通过海水蒸发，不断向大气输送水汽，对应图示中的③环节；且海洋表层水温越高，蒸发量越大，向大气提供的水汽越多，进而在海洋表面上空成云致雨，形成降水，对应环节④，C正确，①代表太阳辐射，②海洋的长波辐射不能表示海—气相互作用中水分交换，①②错误，ABD错误。故选C。

2．图中海一气相互作用中热量的交换过程中，①代表太阳辐射，②海洋的长波辐射，④代表大气降水，水汽凝聚时发出潜热辐射，ABC不符合题意，大气逆辐射是大气将热量返还给海面，在图示中没有体现，D符合题意，故选择D

知识点二厄尔尼诺现象和拉尼娜现象

（2022·江苏·涟水县第一中学高二阶段练习）厄尔尼诺现象和拉尼娜现象是两种相反的海—气相互作用的异常现象。据此完成下面小题。

3．在厄尔尼诺年，下列现象可能发生的是（???）

A．秘鲁沿岸更加干旱 B．秘鲁渔场渔获量增加

C．印尼热带雨林地区易发生火灾 D．澳大利亚东部暴雨成灾

4．关于图中海—气相互作用的结果，叙述正确的是（???）

A．表层海水运动方向决定着东南信风的强弱 B．厄尔尼诺年东太平洋海域海水异常降温

C．拉尼娜年西太平洋海域冷海水上泛增强 D．厄尔尼诺年洋流运动方向与拉尼娜年相反

【答案】3．C????4．D

【分析】3．在厄尔尼诺年，东太平洋海水异常增温，可能发生的现象是秘鲁沿岸降水增加，气候湿润，A错；水温升高，表明上升流减弱，秘鲁渔场渔获量减少，B错；图中显示，厄尔尼诺年，大洋西岸的印尼热带雨林地区降水减少，气候干旱，易发生火灾，C对；厄尔尼诺年，大洋西岸的澳大利亚降水少，东部出现旱灾，D错。故选C。

4．东南信风的强弱决定着表层海水运动方向和速度，A错；厄尔尼诺年东太平洋海域海水异常增温，B错；拉尼娜年东太平洋海域冷海水上泛增强，C错；厄尔尼诺年洋流运动方向与拉尼娜年相反，D对。故选D。

培优第二阶——核心知识重点练

（2022·全国·高二课时练习）读海一气相互作用模式图，完成下面小题。

1．图中表示海一气相互作用中水分交换的是（???）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2．海洋是大气中水汽的主要来源，下列海域为大气提供的水汽最多的是（???）

A．低纬 B．中纬 C．高纬 D．北冰洋

【答案】1．C????2．A

【分析】1．根据所学知识可知，海－气相互作用中水分交换主要是海洋水蒸发和降水，据图判断①表示太阳辐射，②表示入海径流，③表示蒸发，④表示降水，故C正确；太阳辐射是海洋、大气的能量的根本来源，是海－气相互作用中水分交换的动力，径流是陆地水转化为海洋水的环节，故ABD错误。因此