人教PEP四年级英语下册Unit2 What time is it大单元整体教学设计.docx

人教PEP四年级英语下册Unit2Whattimeisit大单元整体教学设计

单元解读

一、单元内容体现的新课标理念

本单元在英语核心素养的育人价值下进行，属于人与自我范畴下的生活与学习主题群，子主题内容为自我认识，自我管理，自

我提升。

二、单元信息

基本信

息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

英语

四年级

第二学期

人教版PEP

Unit2Whattimeisit?

课时划

分

序号

课型

对应教材内容

1

听说

PartALetstalkLetsplay

2

词汇

PartALetslearnLetsdo

3

词汇

PartALetsspell

4

听说

PartBLetstalkLetsplay

5

词汇

PartBLetslearnLetsplay

6

复习

PartBReadandwriteLetscheck

三、单元内容分析

单元分为MainScene、PartA、PartB和PartC四部分组成。在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，主要对PartA以及PartB

的内容进行教授。

1.MainScene是主情景图，是本单元的知识总体概况，是本单元

需要学生感知、理解并掌握的的核心语言。

PartA

Letstalk通过一个完整的情境呈现核心句型。Letsplay是在完

成Letstalk对句型的巩固活动。

Letslearn通过运用John一天的作息呈现了本部分的核心词汇，并继续运用Letstalk中的核心句型进行讨论。Letsdo是针对Letslearn中的词汇设计的TPR活动。帮助学生对本节形容词进行巩固操

练。

Letsspell是新版教材的新增内容，这一单元主要涉及ir和ur的

发音。

PartB

Letstalk仍然在日常生活作息情境中继续学习新句型。Letstalk

是在完成Letstalk后，对句型的巩固活动。

Letslearn以Mike起床、上学、回家、睡觉的情境为载体呈现

了四个动词，Letsplay针对上面词汇设计的句型练习活动.

Readandwrite是为了对学生进行英语阅读启蒙而设计的。本单

元涉及对句子的理解、认读和书写。本单元Letscheck板块有两项

内容①Listenandnumber是一个听力检测练习。②Lookandmatch主

要考察学生对表示时间的句型的理解和认读，并通过一个非常有趣的

情境，给学生提供的一个开放的，运用本单元所学句型的机会。

PartC

Storytime部分呈现的是愚人节早上Zip故意将一个时钟拨快了一个小时，提前叫醒Zoom起床，然后祝Zoom愚人节快乐的故事。在这部分学生除了复习巩固句型：Whattimeisit?Itstimetogetup.及词组：getup,gotoschool以外，还可以通过图片和上下文理解新

短语和句子：wakeup,wait,AprilFoolsDay,Imlateforschool.等。

PartA与PartB之间的语言内容螺旋递增，两个部分Letstalk

的内容都是关于询问时间，以及何时应该做某事，PartA的简单询问

以及回答时间；而PartB的关于何时该做某事--Itstimefor/to…两个

部分的内容有关联，难度也是层层递进的，可将内容进行整合提升。

四、单元教学目标

1.语言能力：通过观察主题图及老师引导，能学习模仿关键词发音，能大声跟读模仿音频材料，能感知语言信息，能理解并逐步掌握本单元的语言内容：能够掌握询问时间的问答句，正确表达什么时间做什

么事情，会表达一日三餐。

2.文化意识：通过学习问答时间的句子，培养学生惜时、守时的优秀品质。通过学习描述作息时间的句子，培养学生按时作息的良好习

惯。了解地球上处于不同时区的城市在同一时刻的时间是不同的。

3.思维品质：借助图片读懂Storytime中的故事。

4.学习能力：激发学生英语学习的兴趣，乐于学习和模仿发音，敢于

尝试，不怕出错，积极参与小组练习，强化语言掌握的熟练度。

五、单元重难点

1.重点：

1)句型Whattimeisit?Its…,Itstimefor/to…和单词lunch、breakfast、dinner、musicclass、PEclass、Englishclass、getup、gohome