人教版七年级历史RJ下册教案 第2单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课元朝的统治.docVIP

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第11课元朝的统治

内容要求

教学目标

通过了解元朝设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图

1.通过研读相关史料和识读《元朝形势图(1330年)》，了解元朝疆域范围，知道元朝的版图是我国历史上最大的；了解元朝促进民族融合的表现；掌握行省制度的具体措施和影响，知道澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣政院等机构设置的意义。(时空观念、史料实证、历史解释)

2．知道建立行省制度、设置宣政院等制度创新属于上层建筑的变化；知道通过一系列边疆政策的改革，元朝为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，促进了各族人民在政治、经济与文化方面的交流。(唯物史观)

3．通过学习，知道西藏、台湾地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分，认识到维护国家统一、民族交融、牢筑中华民族共同体意识才能实现中华民族伟大复兴，自觉形成维护国家统一和民族团结的意识。(家国情怀)

教学重点：元朝的疆域；行省制度的影响。

教学难点：认识到元朝对于巩固我国统一多民族国家的重要作用。

一、导入新课

元朝(公元1271—1368年)是由蒙古族建立起来的王朝，它是中国历史上第一个在全国范围内建立起来的、以少数民族贵族为主的政权。蒙古族以其强大的武力，不仅征服了中原及长江以南地区，还将其控制范围扩张至整个西亚地区。成为中国有史以来疆域最辽阔的王朝。那么，元朝