人教版七年级历史RJ下册教案 第2单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第10课蒙古族的兴起与元朝的建立.docVIP

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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立

内容要求

教学目标

通过了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神

1.通过研读相关史料和教材内容，掌握铁木真统一蒙古草原、建立蒙古政权以及忽必烈建立元朝的史实；认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古族的发展壮大起了积极作用；了解蒙古灭西夏、金和元灭南宋，实现统一的过程。(历史解释、史料实证、时空观念)

2．从“改革创新是社会发展的动力”角度，了解忽必烈继承汗位后采取的巩固统治的措施对元朝建立与统一的推动作用；通过学习成吉思汗和忽必烈的事迹，理解杰出人物对历史的发展具有推动作用。(唯物史观)

3．感悟成吉思汗和忽必烈所具有的坚强意志和远大抱负等优秀品质；学习文天祥、陆秀夫所表现出的崇高气节；体会元朝的统一对统一多民族国家进一步发展起到的作用。(家国情怀)

教学重点：元朝的建立与统一。

教学难点：正确理解元朝统一的进步性。

一、导入新课

多媒体播放腾格尔的歌曲《天堂》。

教师导入：“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”腾格尔的这首《天堂》体现了他对自己家乡内蒙古草原的赞美。蒙古族人民世居草原，过着逐水草而居的游牧生活，他们骁勇善战，曾建立了一个疆域空前辽阔的王朝