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校园语码转换研究的任务书

一、背景及意义

随着互联网和移动通信的普及，校园里的语言、行为已经发生了很大的变化。网络用语、流行语等不断涌现，而且随着人们生活经验和历史的不断积累，很多词汇和语句也发生了变化，形成了自己独特的文化和风格。这种变化为校内文化的交流带来了新的挑战，使得我们的交流语言和方式也需要不断改进。因此，本项目的目的是研究校园语码的转换，帮助人们更好地理解和应用新的语言和方式，提高校内文化交流的质量。

二、研究目标

该项目的主要研究目标和内容如下：

1）调查校园里流行的网络用语和流行语，收集与这些语言有关的资料和文献，了解其特点和应用范围；

2）研究校内语言和行为习惯的变化，探索校内文化的演变和发展；

3）分析校内文化交流中常见的问题，如误解、困惑、隔膜等，找出其中的原因和解决方法；

4）提出与校内文化交流有关的建议和对策，如推广正确的语言习惯、加强文化交流等。

三、研究方法

该项目主要采取以下研究方法：

1）问卷调查：设计调查问卷，对校内学生进行问卷调查，了解校内语言和行为习惯的变化等情况；

2）实地调研：通过走访学校各个社团、组织和团体，以及参加一些活动，了解校内文化交流的实际情况，为研究提供实际依据；

3）文献查阅：对相关资料和文献进行归纳、整理和分析，了解网络用语和流行语的特点和应用范围；

4）案例分析：分析校内文化交流中的一些问题和困惑的实际案例，找出其中的原因和解决方法。

四、预期成果

通过完成该项目，预期达到以下成果：

1）了解校内语言和行为习惯的变化，掌握校内文化的演变和发展；

2）收集和整理校内流行的网络用语和流行语，为校内文化交流提供参考依据；

3）分析校内文化交流中常见的困惑和误解，并提出相应的解决方法；

4）提出相关的建议和对策，推广正确的语言和行为习惯，加强校内文化交流。