六年级下册语文第四单元《语文园地》PPT教学课件第2课时.pptxVIP

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2024-03-19 发布于重庆
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六年级下册语文第四单元《语文园地》PPT教学课件第2课时.pptx

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统编版语文六年级下册课件;词句段运用;这些语句出自哪些课文？读到句子后，你会想到文中的哪些情节？;如果去掉句子中对人物外貌描写的句子，你再对比着读一读，会有什么发现呢？;

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他的脸。

军官的目光立刻变得可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉毛，光头；腮上无肉，脖子粗。;外貌和神态描写在刻画人物的时候能够使人物形象更加饱满、真实可感，也能让读者感受到人物的内心，体会到人物的性格特点。;;○有意栽花花不发，无意插柳柳成荫。

○良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

○树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

○常将有日思无日，莫把无时当有时。

○书到用时方恨少，事非经过不知难。;有意栽花花不发，无意插柳柳成荫。;良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。;树欲静而风不止，子欲养而亲不待。;常将有日思无日，

莫把无时当有时。;书到用时方恨少，事非经过不知难。;;创设情境，实践运用

①当你的好朋友犯了错误却听不进别人的劝告的时候，你会对他（她）说：_____________________________________________。

②当你看到有的同学在平时的生活上花钱大手大脚不懂得节俭的时候，你会对他（她）说：_____________________________________________。;俗语都具有一定的教育意义和积累价值，希望我们在以后的学习中能多积累，多运用，丰富自身的语言积累，同时能将这些俗语恰当地运用到自己的习作中。;建议完成《典中点》中的相关练习题。