向着精彩的未来，冲鸭+教案 高中下学期心理健康.docxVIP

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向着精彩未来，冲呀！

教学主题

考前激励

教学背景

考试，是对一段时间学习成果的检验和考核，意义重大。但对大多数学生来说，重要考试前的最后关头，却最容易疲劳、渴望放松，反而会变得松懈、甚至放之任之。

因此，设计考前激励的班会课，激励学生的奋斗和竞争意识，帮助学生意识到时间的紧迫性，激励学

生把握住最后的关键时刻，拼力一搏，厚积薄发，争取考得满意的成绩。

建议使用时间

重要考试之前/学生学习松懈、时间意识淡薄之时

教学目标

激发学生的竞争好胜意识。

使学生意识到时间紧迫，激励学生奋力一搏。

教学准备

教案、PPT

视频：《逐梦路上，我为自己喝彩》

活动流程

谁是最强王者 你的高考梦， 逐梦路上，我为自 老师总结还剩几天？ 己喝彩

教学过程

环节

活动流程

活动目的

注意事项

一．谁是最强王者（10分钟）

1.活动流程

各组同学，两人一对，掰手腕PK；赢的人在组内就近与另一个赢家继续PK，输的淘汰；以此类推，直到每组决出最后一位赢家。

各组的最后1位赢家，到讲台上，与其他组的赢家

继续PK，直到最后1人胜出，获得全班最强王者称号。

活跃课堂气氛，调动学生的好胜心和竞争意识。

如果条件允许，可下载《疯狂动物城》电影主题曲MV《tryeverything》在课前播放，效果更好。

提醒学生掰手腕时注意用巧力，不可恶意暴力，注意安

全。

2.分享

老师邀请各组的赢家和最强王者分享PK的感受和体验。

3.老师点评

关键词：好胜心、竞争、尽力而为

二．你的高考梦，还剩几

天？（约20分钟）

1.活动流程

每人发一张表格“高中时间表”（见附录）；

老师讲解表格的填写规则；

请学生根据规则计算并涂画，逐一划去相应的天数。

回答表格上的2个问题，并将答案写在旁边。

增强时间意识，明确所剩的实际学习时间，激励学生珍惜时间，努力学习。

老师根据本班情况，提前在A4纸上标记自己想强调的时间节点，再复印发给学生。

老师可提前涂好一张表格作为示例，在学生完成后展示。

2.分享讨论

请同桌两人相互分享并讨论，然后邀请几位同学向全班分享：

看着自己面前的这张表格，你有什么感受？

距离下一次重要考试（期中/期末/高考），你还剩下多少天的实际学习时间？

你下一次重要考试的目标分数/名次是多少？现在距离这个目标还差多少分/名次？

如果从现在开始为达成目标而努力，你能做些什么？

3.老师点评

关键词：时间很贵，请别浪费；高中很短，请别荒度；抓住机会，努力拼搏……

三．逐梦路上，

1.活动流程

通过励志视频使

无。

我为自己喝彩

（1）播放视频《逐梦路上，我为自己喝彩》（约4分钟）。

学生建立信心，激

（约5分钟）

【视频内容：逐梦路上，欢笑有人陪，泪水有人懂。但别

发斗志，努力拼

忘了，你是唯一的存在，愿你的现在和未来，都要为自己

搏。

喝彩！】

四．老师总结

1.总结：老师归纳总结本节课的内容，结束课程。

升华总结，激励学

可在自习课统一播

（约2分钟）

生。

放或休息日自行收听。

2.课后作业：观看升学e网通心晴FM，任选一期：

《世界上最大的谎言是你不行》

/Fm?id=30276

《你要在最好的年纪活得无可替代》

/Fm?id=30291

《现在放弃的话，比赛就结束了》

/Fm?id=30393

附录

1.高中时间表

高中时间表（示例）

如果高中三年是一张A4纸：高一9月入学，高三6月毕业，高中的真正时间，只有33个月，约1000个日

子。见下图（1个格子代表1天）：

请划去下面的日子（以高二为例））：高一至高二上学期已经过完的天数480天（16行）；接下来的一年半内：元旦、寒假（春节）、清明节、劳动节、端午节、暑假、中秋节、国庆节、周末的天数。

再算一算：

（1） 高考前，你剩下的学习时间，还有多少天？（始：2019.01.01~2020.06.07）

（2） 这学期期末考试前，你剩下的学习时间，还有多少天？（2019.01.09~2019.01.?期末考试日期）

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