“中鑫教育杯”智能汽车技术应用（高职组）赛项竞赛规程.docxVIP

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2019年度机械行业职业教育技能大赛

“中鑫教育杯”智能汽车技术应用（高职组）赛项

竞赛规程

一、赛项名称

赛项名称：智能汽车技术应用

英文名称：ApplicationofIntelligentVehicleTechnology

赛项归属产业：装备制造大类

二、赛项组别及参赛对象

（一）赛项组别

高职组

（二）参赛对象

1、组队要求

参赛选手必须是2019年度高等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中四至五年级（含四年级）的全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间为2019年5月1日。

2、组队方式

每个参赛队3名选手，同一学校相同项目报名参赛队不超过2支，不得跨校组队；

指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。

三、竞赛拟定时间及地点

（一）竞赛时间

2019年11月30日

本赛项竞赛时间为2天，其中正式比赛日1天，其竞赛日程安排详见表1。

表1竞赛日程表

日程

时间

内容

地点

第1天

08:00-15:00

参赛队报到

报到现场

15:00-15:30

召开领队会议

开幕现场

16:00-16:30

参观比赛现场

比赛现场

16:30-17:30

开幕式

开幕现场

17:30-18:30

晚餐

用餐区

第2天

7:00-08:00

启封赛场、检录、两次加密、宣读考试规则

比赛现场

08:00-12:00

模块A、模块B、模块C

比赛现场

12:00-13:00

午餐

用餐区

15:00-16:00

公示当天赛位号成绩、颁奖

闭幕现场

16:00-17:00

大赛闭幕式

闭幕现场

（二）竞赛地点

山东省泰安市理工中等专业学校

(山东省新泰市小协镇师范中学街49号)

四、竞赛方式与内容

（一）、竞赛方式

竞赛以团体赛方式进行。每个参赛队由3名选手组成，3名选手在竞赛现场按照要求协同操作，共同完成竞赛任务。

（二）、竞赛内容

1、赛项涵盖的知识和技能

智能汽车技术应用赛项是涉及机械安装、汽车电子技术、机器视觉、信息处理、单片机控制原理等多学科理论知识和实践经验，围绕智能汽车的机械和控制系统进行工作的赛项。

概括来说，参赛选手需完成装、编、调、测四个部分；具体任务有两个：任务一：需完成智能汽车车体与控制系统的组装、调试；并能够操控智能汽车在规定的赛道内完成指定任务；任务二：完成智能汽车实验箱的功能调试。主要内容包括：智能汽车车体和控制系统的安装调试、各个模块线路的布局、安装与调试、控制系统相关程序的烧录、编程与调试；智能汽车实验箱相关功能调试以及本项目相关软、硬件理论知识考查。

竞赛内容体现的专业知识与核心能力、涵盖丰富的专业知识与专业技能。

要求1：智能汽车识图装配要求2：传感器的调试要求2：红绿灯模块的程序编写要求3：自动撩杆模块程序烧录考核

要求1：智能汽车识图装配

要求2：传感器的调试

要求2：红绿灯模块的程序编写

要求3：自动撩杆模块程序烧录考核

要求4：电路系统故障检测与维修

要求5：智能汽车实验箱对智能汽车的控制

√机械制图、公差配合基础理论和基本知识

√C语言编程能力

√电子设备调试能力

√程序烧录、功能调试能力

√传感器专业知识

2、赛项的特色与创新

（1）、竞赛内容紧跟行业及相关技术发展趋势

2019年5月工信部发布《2019年智能网联汽车标准化工作要点》，制定了智能汽车的行业标准，进一步推进智能汽车的快速发展。

本次竞赛内容的选择紧跟智能汽车技术及相关行业的最新发展趋势，竞赛内容将智能汽车技术与相关行业需求有机结合，力图解决行业面临的实际问题，使参赛选手能够了解智能汽车技术方面的多种技能。通过本赛项，使职业院校能够在人才培养的过程中根据实际行业的发展制定人才培养计划，提升职业院校人才培养质量。

（2）、丰富的比赛形式

本赛项有智能汽车机械、电气的组装，智能汽车运行程序的编写、烧录和调试，充分检验学生对多方面知识的理解和掌握。

（3）、竞赛成果可直接进行教学资源转化

本次竞赛本着为专业建设服务、教学服务的原则，竞赛资源转化包括：教材开发、师资培训、实训基地建设、课程资源建设等。结合本赛项的教学资源转化内容，推动职业院校智能汽车技术相关专业课程的发展，将竞赛内容转化为综合人才培养解决方案，为社会及行业培养更多智能汽车方面的人才。

（4）、赛项的创新

全国职业院校大赛举办至今尚无直接面向智能汽车技术应用的相关赛项，本赛项旨在推动智能汽车行业的人才培养、助力我国新一代人工智能和先进制造业的发展，与新时期国家战略高度契合。

赛项方案以智能汽车为载体，比赛过程与实际应用相结合，综合培养与考核学生的识图装配、单片机编程、程序烧录、电路系统布局与检测等综合能力，体现赛项对服务人才的培养和社会经济发展的宗旨。