北师大版九年级下册数学《直线和圆的位置关系》圆教学说课研讨课件复习.pptxVIP

;;点和圆的位置关系有几种？;问题1如果我们把太阳看成一个圆，地平线看成一条直线，那你能根据直线和圆的公共点个数想象一下，直线和圆有几种位置关系吗？;问题2请同学在纸上画一条直线l，把硬币的边缘看作圆，在纸上移动硬币，你能发现直线和圆的公共点个数的变化情况吗？公共点个数最少时有几个？最多时有几个？;直线与圆的

位置关系;直线和圆有唯一的公共点（即直线和圆相切）时，这条直线叫做圆的切线（如图直线l），这个唯一的公共点叫做切点（如图点A）.;直线与圆最多有两个公共点.

若直线与圆相交，则直线上的点都在圆上.

若A是☉O上一点，则直线AB与☉O相切.

④若C为☉O外一点，则过点C的直线与☉O相交或相离.

⑤直线a和☉O有公共点，则直线a与☉O相交.;问题1刚才同学们用硬币移近直线的过程中，除了发现公共点的个数发生了变化外，还发现有什么量也在改变？它与圆的半径有什么样的数量关系呢？;问题2怎样用d(圆心与直线的距离)来判别直线与圆的位置关系呢？

;;1.已知圆的半径为6cm，设直线和圆心的距离为d：;(3)若AB和⊙O相交,则.;例1在R

(1)以点C为圆心作圆，当半径为多长时，AB与圆C相切？．;问题对于例1(1)，你还有其他解法吗？;;;2.R;思考：如图，如果直线l是⊙O的切线，点A为切点，那么OA与l垂直吗？;小亮的理由是:直径AB与直线CD要么垂直,要么不垂直.;反证法的证明视频;;;利用切线的性质解题时，常需连接辅助线，一般连接圆心与切点，构造直角三角形，再利用直角三角形的相关性质解题.;;2．直线和圆相交，圆的半径为r,且圆心到直线的距离为5，则有（）

A.r5B.r5C.r=5D.r≥5

3.⊙O的最大弦长为8，若圆心O到直线l的距离为d=5，则直线l与⊙O.

4.⊙O的半径为5,直线l上的一点到圆心O的距离是5，则直线l与⊙O的位置关系是（）

A.相交或相切B.相交或相离

C.相切或相离D.上三种情况都有可能;5.如图，在⊙O的内接四边形ABCD中，AB是直径，∠BCD=120°，过D点的切线

A．40°B．35°C．30°D．45°;6.如图，已知AB是⊙O的切线，半径OC的延长线与AB相交于点B，且OC=BC。

??1）求证：AC=OB.

（2）求∠B的度数.;(2)解：由(1)可知OA=OC=AC，

∴△OAC为等边三角形，

∴∠AOB=60°，

∴在R

∠B=90°-60°=30°.;;课堂小结;切线的

性质;3.6直线和圆的位置关系;1.理解并掌握圆的切线的判定定理及运用.（重点）

2.三角形的内切圆和内心的概念及性质.（难点）;砂轮上打磨工件时飞出的火星;讲授新课;;过半径外端且垂直于半径的直线是圆的切线.;下列各直线是不是圆的切线？如果不是，请说明为什么？;判断一条直线是一个圆的切线有三个方法：;用三角尺过圆上一点画圆的切线.;例1已知：直线AB经过⊙O上的点C，并且OA=OB，CA=CB.求证：直线AB是⊙O的切线.;例2如图,△ABC中，AB＝AC，O是BC的中点，⊙O与AB相切于E.求证：AC是⊙O的切线．;证明：连接OE，OA,过O作OF⊥AC.;(1)已明确直线和圆有公共点，连结圆心和公共点，即半径，再证直线与半径垂直.简记“有交点，连半径,证垂直”;

(2)不明确直线和圆有公共点，过圆心作直线的垂线，再证圆心到直线的距离等于半径.简记“无交点，作垂直,证半径”.

;;;观察与思考;1.与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆.;名称;例4△ABC中，⊙O是△ABC的内切圆，∠A=70°，

求∠BOC的度数。;∴∠BOC=180°-(∠OBC+∠OCB)

=180°-(∠ABC+∠ACB)

=180°-×110°

=125°.;1.判断下列命题是否正确.

⑴经过半径外端的直线是圆的切线.

⑵垂直于半径的直线是圆的切线.

⑶过直径的外端并且垂直于这条直径的直线是圆的切线.

⑷和圆只有一个公共点的直线是圆的切线.

(5)三角形的内心是三角形三个角平分线的交点.

(6)三角形的内心到三角形各边的距离相等.

(7)三角形的内心一定在三角形的内部.;2.如图，⊙O内切于△ABC，切点D、E、F分别在BC、AB、AC上．已知∠B＝5