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- 2024-03-19 发布于吉林
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第2课时可能性(2);1.能在具体情境中列举出随机事件可能发生的所有结果。
2.体验数学与生活的联系,培养猜想、分析、判断、推理、归纳以及解决问题的能力。;【重点】
能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
【难点】
能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。;说一说:在我们生活中哪些是可能发生的事情?;新知探究;(2)按数字(或字母)分,有哪几种可能的结果?;4;第1
第2
第3;一共有6种可能的结果。;小刚;课;2.将小组内同学的姓名、性别、年龄等信息分别记在相同的纸片上,1个同学1张,然后揉成纸团,混合后,从中任取1个纸团,然后说一说:
(1)按性别分有几种可能的结果?;2.将小组内同学的姓名、性别、年龄等信息分别记在相同的纸片上,1个同学1张,然后揉成纸团,混合后,从中任取1个纸团,然后说一说:
(2)按年龄分有几种可能的结果?;(3)同时按性别和年龄分,又有几种可能的结果?;课堂练习;2.小王家在重庆,假期想去都江堰旅游。想一想,小王从重庆到达都江堰,有多少种方式可选择?;(教材第101页练习二十六第5题);(教材第101页练习二十六第5题);3.有4张相同的卡片,卡片上分别写着1、2、3、4这四个数字,小明和小强从中各抽取一张卡片,抽取的卡片上的数字之和的所有可能结果有哪几种?;4.王老师和李老师带领植物小组的小红、小明、小刚、小强4名学生
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