中职数学基础模块8.2.4直线与直线的位置关系(一)教学设计教案人教版13530.pdfVIP

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授课时间：

课题8.2.4直线与直线的位置关系（一）课型新授

1.

课

时

教2.掌握用直线的斜率来判断两直线位置关系的方法．

学

目3.让学生从学习中体会到用代数方法研究几何图形性质的思想，

标学魅力．

（三维）

教学重点：

教学两条直线平行或相交的条件．

重点

与教学难点：

难点

求两条直线的交点．

教学

方法的内容，在讨论了

课时教学流程

教师行为学生行为

引入;

1．回答下列问题：点评．

（1）直线y＝2x＋1的斜率是，

在y轴上的截距是；

（2）直线y＝2的斜率，在y

轴上的截距是；

（3）直线x＝2的斜率是，在y

轴上的截距．教师提出问题，学生思考．

2．在平面内，两条不重合的直线要

么平行，要么相交，要么重合．那么，

给定平面直角坐标系中的两条直线，能

否借助于方程来判断它们的位置关系？

新课：

1．两条直线的交点师：如果两条直线相交，由

（1）给定平面直角坐标系中的两条同时在这

直线定是这两个方程的公共解；反之

l：y＝kx＋b，果这两个二元一次方程只

111

l：y＝kx＋b．点，那么以这

222

如果一个点是l与l的交点，那么它的线l与l的交点．

1212

坐标必满足方程组

y=kx+b教师引导学生完成

11

y=kx+b情况与直线的位置的对应关系．

22

y=kx+b

（2）方程组11有一组解

y=kx+b

22

两条直线有一个公共点直线l与l相

12

交；

y=kx+b

方程组11有无数组解两

y=kx+b

22