高中物理沪科必修1课件：第3章 力与相互作用 3.2 弹力.pptxVIP

;目标定位

1.知道形变的概念，并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变.

2.知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向.

3.掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题．;;

;一、形变和弹力;(2)用手压橡皮泥，橡皮泥发生形变；脚踩在松软的土地上，留下了深深的脚印(形变)，这两种形变与玻璃瓶的形变有什么不同？;1.弹性形变和弹力

(1)弹力：发生的物体，由于要恢复原状，就会对跟它接触使它发生形变的物体产生力的作用，这种力叫做弹力.

(2)弹性形变：作用在物体上的外力撤去后，物体能的形变.

(3)范性形变：外力撤去后，物体 的形变.

2.弹力产生的条件：(1)两物体；(2)发生.;二、胡克定律;1.内容：在内，弹簧弹力的大小F跟成正比.

2.公式：F＝.

3.说明

(1)应用条件：弹簧发生形变时必须在内.

(2)x是弹簧的形变量，而不是弹簧形变后的长度.

(3)k为弹簧的劲度系数，反映弹簧本身的属性，由弹簧自身的长度、粗细、材料等因素决定，与弹力F的大小和伸长量x无关.;(4)F－x图像是一条过原点的倾斜直线(如图4所示)，直线的斜率表示弹簧的.

(5)弹簧弹力的变化量ΔF与形变量的变化量Δx也成正比，即ΔF＝kΔx.;三、弹力的方向;答案(1)海绵对铁块的支持力：海绵发生弹性形变，对与它接触的铁块产生力的作用，方向垂直于接触面向上(如图甲).;答案由于橡皮绳发生形变，对与它接触的物块产生力的作用，方向沿绳指向绳收缩的方向(沿绳斜向右上).;1.压力、支持力的方向：总是于接触面，若接触面是曲面，则垂直于；若接触面是球面，弹力方向延长线或反向延长线过 .

2.绳的拉力方向：总是 并指向绳收缩的方向.;;一、弹力的产生;解析木块和桌面相互作用，都会发生微小的形变.桌面发生微小形变对木块有向上的弹力即支持力；

木块由于发生微小形变对桌面有向下的弹力即压力，A、B都错.

木头受到的弹力是由细竹竿发生形变而产生的，C错.

电灯受到的拉??是电线发生微小形变而产生的，D对.;二、弹力的方向;针对训练2分别画出图9甲、乙中小球、丙中杆的受力示意图.(甲中小球用细绳挂在光滑的墙壁上，乙中小球用细绳拴着静止在桌角上，丙中杆一端放在光滑的半球形碗中，另一端靠在墙壁上);三、胡克定律;解析弹簧下端悬挂物体时弹簧要伸长，由胡克定律知：弹簧的拉力与弹簧伸长量成正比，即F＝kx，其中k为劲度系数，x为弹簧伸长量，x在数值上等于弹簧伸长后总长度L减去弹簧原长L0，即x＝L－L0.改变悬挂重物的重力，伸长量变化，这样可以列出两个方程，通过方程组可求出弹簧原长和劲度系数.

设弹簧的原长为L0，劲度系数为k，

设挂G1＝4N的重物时弹簧的长度为L1，

挂G2＝6N的重物时弹簧的长度为L2，

则L1＝12cm，L2＝13cm，由胡克定律得：;G1＝k(L1－L0)

G2＝k(L2－L0)

代入数据解得：L0＝10cm，k＝200N/m

即弹簧原长为10cm，劲度系数为200N/m.;;

;1.(弹力的产生)下列有关物体所受的弹力及形变的说法正确的是

A.有弹力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后，形变完全消失

B.有弹力作用在物体上，物体不一定发生形变

C.弹力作用在硬物体上，物体不发生形变；弹力作用在软物体上，物体

才发生形变

D.一切物体受到弹力都要发生形变，撤去弹力后，形变不一定完全消失;解析力是物体间的相互作用，弹力的施力物体和受力物体都会发生形变，故B项错误；

发生形变后的物体，当撤去外力后，有些能完全恢复原状，有些不能完全恢复原状，A项错误，D项正确；

不管是硬物体还是软物体，只要有弹力作用，都会发生形变，C项错误.;2.(弹力的产生)杂技演员具有高超的技术，如图10所示，他能轻松地顶住从高处落下的缸，关于他顶缸时头顶受到的压力产生的直接原因是

A.缸的形变

B.头的形变

C.缸受到重力

D.人受到重力;3.(弹力的方向)三个相同的支座上分别放着三个质量和直径均相同的光滑圆球a、b、c，支点P、Q在同一水平面上.a的重心位于球心，b、c的重心分别位于球心的正上方和正下方，如图11所示，三球皆静止，试分析三种情况下支点P、Q对球的弹力