幼儿园小班体育教案《我爱洗澡》.pptxVIP

幼儿园小班体育教案

《我爱洗澡》

汇报人：XX

2024-01-13

设计意图

活动目标

活动准备

活动过程

结束

contents

目

录

01

设计意图

幼儿对于玩水具有浓厚的兴趣，特别是在没有限制和干扰的情况下，他们更愿意投入这个游戏。因此，通过设计这个游戏，我们可以满足他们的玩水需求，同时也可以锻炼他们的身体和反应能力。

幼儿在游戏过程中，可以通过玩水来感受到水的冷暖和流动性，从而更好地了解自然界。同时，这个游戏也可以帮助他们更好地认识自己的身体，比如手臂的伸展、身体的平衡等。

通过前期的准备工作和观察了解，幼儿已经对洗澡这个环节有了初步的感性经验。他们可能已经掌握了洗澡的基本步骤，比如用毛巾擦身、洗头等。

在游戏中，幼儿可以通过扮演“小宝宝”的角色，自由地享受洗澡的乐趣，同时也可以通过模仿和创造，将生活中的情景反映到体育活动中。

这个游戏还可以帮助幼儿更好地了解自己的健康状况。比如，如果游戏中出现了“背上怎么办”的情况，那么幼儿就可以联想到自己的背部可能有些地方没有洗干净，需要进一步清洁。这也可以引导幼儿更好地关注自己的身体健康。

02

活动目标

要求幼儿能够准确地掌握搓背的动作要领，并在练习中不断改进，做到手眼协调。

通过游戏和集体练习，提高幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性，增强肢体灵活性。

过程中，教师要注意对幼儿的动作进行指导，确保幼儿能够准确地做出搓背、用毛巾洗背等动作。

幼儿在游戏中扮演角色进行互动，增加游戏的趣味性和情感体验。

鼓励幼儿在游戏中互相学习、互相帮助，培养团队协作精神和集体荣誉感。

教师可以设置奖励等激励手段，激发幼儿积极参与游戏，并享受体育游戏带来的快乐。

03

活动准备

确保毛巾的干净和整洁，以免对幼儿造成伤害或影响活动效果。

在活动前对毛巾进行适当的消毒，以保持幼儿的健康。

准备不同颜色（或图案）的毛巾，如蓝色、红色、绿色等，以便在活动过程中使用。

选择一个适合进行体育活动的场地，确保地面宽敞、平坦，没有障碍物。

布置两个游泳池，一个作为蓝色游泳池，另一个作为红色游泳池，以便幼儿进行游泳和洗澡的游戏。

布置一个挂绳的地点，以便幼儿将毛巾挂在上面。

04

活动过程

教师

小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节。

请幼儿回答问题

你看到老师表演的是什么。

教师总结

小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问:刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢。

学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们出发。

哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧。

放置一个场景，教师引导幼儿进行游泳和用毛巾洗背的动作。

放置一个场景，教师引导幼儿在红色游泳池边进行搓肥皂和冲洗的动作。

01

02

03

04

我们也把我们的毛巾洗个澡吧。

教师组织幼儿在音乐声中用毛巾擦身体并进行简单的整理。

教师播放音乐，组织幼儿在音乐声中用毛巾擦身体并进行简单的整理。

05

结束

为了增加游戏的趣味性，老师可以组织幼儿在清洗毛巾时进行比赛，看谁洗得最干净、最快。

在这个环节中，老师可以组织幼儿将毛巾洗干净。比如，可以给每个幼儿分配一条毛巾，然后指导他们将毛巾放在水中浸湿，然后用手搓洗，再拧干水，最后把毛巾晒干。

老师可以示范正确的毛巾清洗方法，并鼓励幼儿自己动手清洗毛巾。

这个环节是为了让其他小朋友了解刚才洗过澡的幼儿身上的香味，并可以让他们互相交流和体验。

老师可以引导幼儿用语言和动作表达出自己对于香味的感觉，比如“他身上好香啊”、“我喜欢这个味道”等。

老师可以组织其他幼儿围坐成一个圆圈，然后请一个幼儿站在圆圈中间，让其他幼儿闻他的身体味道并评论味道的好坏。

在这个环节中，老师可以播放一些轻松愉悦的音乐，为幼儿营造一个愉快的氛围，同时也可以增加幼儿的参与度和互动性。

THANKS

感谢观看