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幼儿园有趣的编织教案2、老师小结：教师正在编篮子，篮子是用竹篾编织的，我用一种
交叉的编织办法编织竹篮。
教案一：故乡编织活动目标：
二、基本部分
1、观赏江西编织工艺品的造型特点，了解编织的办法。
（一）引导幼儿看教学挂图，观赏江西瑞昌竹编工艺品的造型特
2、学习了解用纸条交叉编织的办法，体验编织的乐趣。
点。
活动预备：
1、师：请打开幼儿用书，看看我们江西瑞昌的竹编工艺品。用竹
1、一张彩色剪好纹路的方纸、各色长条和剪刀等人手1份。
子能编成哪些工艺品？他们上面纹路是怎样的？
2、已经编织好的纸垫1张。
2、幼儿看书片刻，回答教师的问题。
3、已经编好了一部分的竹篮。
3、老师小结：瑞昌竹编工艺品各式各样，篮子、收拾箱、椅子和盘
4、教学挂图、幼儿用书、练习册。
子等都可以用竹子来编，而且形象逼真。你们在生活中还见过什么竹
活动过程：
编工艺品吗？
一、开头部分
4、幼儿联系自己的生活阅历讲讲曾经见到的竹编制品。
——老师编制竹篮，引起幼儿爱好，引入课程主题。
（二）引导幼儿学习交叉编织的办法。
1、老师编竹篮：请看，教师正在做什么？竹篮是用什么做的？是
1、老师：竹篾比较坚硬，还不适宜小伴侣编，今日我们来学习用
怎么做出来的？
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纸条编织工艺品。——提示幼儿间隔用色。
2、老师出示做好的编织纸垫：你们看，这是一张用纸条编成的纸三、结束部分
垫。上面有哪些色彩？猜猜，它是怎样编出来的呢？1、集体收拾操作材料。
3、请幼儿观看教学挂图，先自己看看纸条编织的办法，然后说一2、小结活动状况下课！
说。
4、老师小结：我们需要剪刀、一张剪好的彩色方纸盒各色长条纸2
等工具。教案二：线玩编织
——用彩色的纸条交叉穿编。以此类推，用各种色彩的纸条交叉穿活动目标：
编。1、观赏中华文化中的刺绣和编织艺术。
——用剪刀剪去超出四边长度的纸条边，纸垫做好了。2、能够合作举行简洁的编织。
5、老师一边示范，一边讲一遍编织的办法。3、体验编织中的乐趣。
6、幼儿操作，老师辅导。
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