幼儿园小班语言教案《糖果雨》.pptxVIP

汇报人：XX2024-01-19幼儿园小班语言教案《糖果雨》

目录CONTENTS活动目标活动准备活动过程附故事：《糖果雨》总结

01活动目标

通过故事欣赏，了解故事中的主要情节和角色。引导幼儿感受“糖果雨”带来的乐趣和惊喜，理解糖果雨的意义。通过故事理解，培养幼儿的想象力和语言表达能力。理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣

鼓励幼儿用自己的语言表达对故事的理解，不拘泥于成人对故事的解读。引导幼儿发挥想象，想象自己也是故事中的角色，感受神奇的雨给人们带来的惊喜和乐趣。通过表达自己的想法，培养幼儿的自信和语言表达能力。能用自己的话表达自己想象的各种神奇的雨

通过教师的引导和鼓励，培养幼儿的自信心和表达能力。通过小组讨论和集体讨论的方式，促进幼儿的互相学习和交流想法。鼓励幼儿大胆想象，勇于表达自己的想法，不害怕说错或做错。能够大胆想象，并乐意表达自己的想法

02活动准备

在讲述故事的第一段后，通过PPT展示各种颜色的糖果，激发幼儿对糖果的兴趣，同时帮助他们更好地理解故事中的糖果。展示各种颜色的糖果

在讲述故事的第二段后，展示城市里的马路场景，让孩子们想象自己正在那个城市，感受“糖果雨”带给城市的惊喜和甜蜜。展示马路场景

在讲述故事的第三段后，展示人们捡糖果的场景，让孩子们感受到大家捡糖果的快乐和兴奋。展示捡糖果的场景

通过PPT展示真正的“糖果雨”场景，让孩子们感受真正的“糖果雨”的神奇和甜蜜。展示真正的“糖果雨”

展示吃完糖果后的感受在讲述故事的第四段后，展示人们吃完糖果后的感受，让孩子们理解吃完糖果后的甜蜜和满足感。

03活动过程

引导幼儿表达自己对糖果的感受和喜欢吃糖果的原因。通过问题的方式，引发幼儿对故事的兴趣，并进入故事情景。讲述故事的前半部分，引导幼儿初步了解故事的主要情节和内容。通过谈话，引起幼儿兴趣

讲述故事的第一段，引导幼儿理解云朵和雨的特点，以及不同颜色的糖果。讲述故事的第二段，通过提问的方式，引导幼儿理解人们在看到这么多糖果后的反应和想法。讲述故事的第三段，引导幼儿理解糖果雨停后的情景，以及人们捡拾糖果的喜悦和兴奋。分段讲述故事，并通过提问初步理解故事内容

引导幼儿想象自己在下“糖果雨”后的感受和情景，并表达自己的想法。分发糖果给幼儿，让幼儿品尝糖果的味道和甜味，并鼓励他们分享自己的感受。引导幼儿理解吃糖果的适量原则，但不要过量食用。拓展活动：引导幼儿发挥想象，说出自己想象中的神奇的雨，并鼓励他们表达出来验天上下“糖果雨”的乐趣和吃糖果的甜蜜

04附故事：《糖果雨》

糖果云的飘动01在很久以前，有一块特别的云朵飘浮在天空中，它不是普通的云，而是一块由各种美味糖果组成的云。这朵云在天空中不停地飘动，寻找着它能够降下糖果的地方。糖果雨的降临02有一天，云朵飘过了一个城市，决定在这座城市降下一场独特的雨——糖果雨。于是，它开始下起了各种各样的糖果，这些糖果不仅颜色各异，味道也是多种多样。人们的惊喜与欢腾03当糖果雨开始落下的时候，城市里的人们都惊呆了。他们从家里跑出来，在街上欢呼雀跃，捡拾着天空中落下的糖果。这些糖果雨给人们带来了前所未有的惊喜和欢乐。糖果雨的由来

捡拾过程的快乐在糖果雨落下的时候，城市里的人们都沉浸在其中。他们捡起落在地上的糖果，塞进自己的口袋里，甚至将它们装满整个书包。这种快乐的感觉让人们感到非常幸福。分享给朋友和家人一些人还将自己捡到的糖果分享给朋友和家人，让他们也分享到这种快乐和甜蜜。大家围坐在一起，分享着糖果的甜蜜，交流着各自捡到的不同颜色和味道的糖果。对糖果雨的期待虽然人们享受着捡拾和分享的过程，但他们也期待着这种奇妙的时光能够持续下去。他们希望天空中的糖果云能够经常飘过他们的城市，给他们带来更多的惊喜和欢乐。糖果雨的捡拾与分享

糖果雨的停止然而，随着时间的推移，糖果雨终于结束了。路面上的糖果逐渐被人们捡完，城市重新回到了平凡的生活中。人们开始感到有些失落，他们想念那种甜蜜的感觉。人们的期待与憧憬尽管糖果雨已经结束，但人们仍然期待着它的再次降临。他们渴望天空中的糖果云能够为他们带来更多的惊喜和欢乐。有些人甚至开始学习如何制作这样的糖果云，以便能够在未来为城市带来更多的糖果雨。糖果雨的结束与人们的期待

05总结

虽然糖果可以吃，但我们应该控制食用量，避免过度食用。我们应该根据自己的身体状况和健康状况来合理安排饮食，保持营养均衡。糖果是一种美味但含糖量高的零食，过多食用会对身体健康产生负面影响。在故事中，虽然糖果雨给人们带来了很多甜蜜和快乐，但同时也让人们忽略了节制和健康的问题。糖果雨虽然美丽，但实际上是一种不切实际的幻想。虽然人们都渴望得到它，但这种幻想并不符合现实。在现实生活中，我们不能忽视健康问题，而是应该合理饮食，保持身体健康。糖果虽好，不宜多吃

在故事中，糖果雨虽