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《冶金工业分析》课程标准
课程代码适用专业：冶金技术
学时：32
学分：2
开课学期：第二学期
第一部分前言
1.课程性质与地位
冶金工业分析是高等职业技术学院冶金技术专业一门重要的拓展课程，冶金分析工作在金属冶炼生产中是一个不可缺少的环节，它对冶金工业的生产、科研、产品质量的提高都起着重要作用
。
2.课程的设计思路
冶金分析是一门实践性极强的专业课，通过本课程的学习，使学生掌握数据的处理与分析、岩矿样品的制备和加工方法、矿石中各种金属以及有色金属及合金的测定方法。本课程教学突出学生的动手能力。教学过程中，注意培养学生正确的学习和研究方法及运用所学的理论解决实际问题的能力。
教学过程中以冶金工业中常见的金属分析为基础，结合实验室的实际条件，分设实验项目，实现教、学、做一体化，“教”的内容是冶金工业品分析检验的基本原理和方法；“学”的内容是冶金工业品的测定方法，理解测定原理、能正确使用仪器独立分析检验，“做”的内容是掌握分析检验的技术以及常见仪器的安装调试和使用方法。
第二部分课程目标
1.知识目标
（1）了解冶金分析的特点及意义，掌握试样的采集与加工技术，掌握矿石原料分析，金属材料分析，炉渣分析等的分析原理和方法；
（2）能对试验数据作出正确处理，给出准确评价。
2.能力目标
（1）具有较好的吸收新技术和新知识的能力；
（2）具有较好分析和解决实际问题的能力；
（3）具有查找资料、文献等取得信息的能力；
（4）具有较好的逻辑性和科学思维方法能力。
3.素质目标
（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；
（2）具有较强的计划、组织和协调能力；
（3）具有较强的开拓创新能力；
（4）具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力；
（5）具有良好的职业道德和敬业精神；
（6）具有良好的环保和节能意识。
第三部分内容标准
1.课时分配
序号
课程单元
学习内容
参考学时
理论
实践
理实一体
1
冶金工业分析基础
冶金分析检验程序及其重要性
2
分析测试的质量和数据评价
2
试样的采集与加工
2
2
钢铁材料分析
钢铁中五大元素分析
6
钢铁中主要合金元素分析
4
炉渣分析
4
3
有色金属材料分析
铝合金及铝料分析
4
镁及镁合金分析
4
贵金属分析
4
稀土金属的测定
4
合计
36
2.课程单元描述
课程单元一
冶金工业分析基础
课时数
6
学习目标
会对离群值、标准曲线进行检验；
会对分析方法和分解结果进行评价；
能正确使用采样工具；
能针对具体对象设计制备方案。
学习内容
掌握原材料检验、中控分析及成品检验方法；
掌握分析方法的分类；
掌握冶金分析测试的质量控制和数据分析；
熟悉采样的专业术语，理解采样的目的和意义，试样加工的程序。
教、学、做内容安排
教师在课堂上讲授并播放相应视频；；
学生进行训练；
共同讨论有关问题。
教学方法和建议
课堂讲授、操作演示、任务驱动、模拟训练。
教学条件要求
多媒体教室；校内实训室。
课程单元二
钢铁材料分析
课时数
14
学习目标
能选择合适的仪器设备，并应用正确方法采取和制备钢铁试样；
能根据分析方法和钢铁性质，选择分解试剂并能分解不同类型的钢铁试样。
学习内容
掌握钢铁中五大元素的常用分析方法及试样处理方法；
掌握钢铁中主要合金元素的分析方法。
教、学、做内容安排
教师在课堂上讲授钢铁中主要成分的测定原理及方法；
学生进行练习；
共同讨论有关问题。
教学方法和建议
课堂讲授、操作演示、任务驱动、模拟训练。
教学条件要求
多媒体教室；校内实训室。
课程单元三
有色金属材料分析
课时数
16
学习目标
会进行铝合金主要成分的分析；
会对贵金属矿中贵金属进行分离、富集、测定；
会进行硅铁合金的工业分析。
学习内容
掌握铝合金主要成分的分析方法；
掌握硅铁合金的主要成分的测定方法
掌握贵金属矿中重要成分的分离富集测定原理及测定方法。
教、学、做内容安排
教师在课堂上讲授测定原理及方法；
学生进行练习；
共同讨论有关问题。
教学方法和建议
课堂讲授、操作演示、任务驱动、模拟训练。
教学条件要求
多媒体教室；校内实训室。
第四部分课程考核
1.过程性考核方式及说明
本课程过程性考核主要包括学习态度、学习质量和协作能力等，主要考核学生在课程教学过程中对知识和技能的掌握程度。具体考核标准和成绩分配如表一：
表一过程性考核标准
序号
考核项目
考核内容
成绩比例（%）
1
学习质量
课堂提问、作业、案例分析等
70
2
学习态度
考勤、操行（根据考勤表）
20
3
协作能力
团队精神、合作能力
10
合计
100
2.期末考核方式及说明
期末考核采用卷面理论考试，重点考核学生对冶金工业分析应具备的理论知识要点的掌握情况和掌握程度。具体考核标准和知识点如下表：
表三理论考核
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