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《冶金制图》课程标准
课程代码适用专业：冶金技术
学时：78
学分：5
开课学期：第一学期、第二学期
第一部分前言
1.课程性质与地位
《冶金制图》是冶金技术专业的一门专业基础课程，本课程构建于中学阶段《平面几何》、《立体几何》等课程的基础之上，主要面向冶金企业生产车间典型的、主要的生产设备，以冶金生产设备的主要零部件为对象，培养学生识都图纸、绘制图纸（手工和计算机）的能力；同时注重培养学生相应的职业素质和综合工作能力。是《转炉炼钢生产》、《铅冶金》、《炼钢设计原理》、《有色冶金设计原理》等后续课程的基础。
2.课程的设计思路
《冶金制图》参照制图员《职业技能标准》，与行业、企业工程技术人员共同研讨，以培养学生的制图员岗位能力为目标，以真实的工作任务为载体，按所需的岗位技能设置实训项目，配备专业知识，将“教、学、做”三个要素固化到课程内容中，使学生通过本课程的学习，掌握制图的基本知识，训练识图与绘图技能，满足制图员岗位工作需要。课程设计思路主要有以下四个步骤构成：
（1）针对岗位需求选取教学内容。
①在专业建设指导委员会指导下，与企业兼职教师、企业工程技术人员共同研讨，确定冶金企业各个工作岗位对识图与绘图技能的基本要求；
②分析满足识图与绘图基本技能所需的制图专业知识；
③以完成一定的识图与绘图工作任务为载体，对学生进行识图与绘图技能的训练；
④按照从易到难，从简到繁、知识递进的规律设立学习情境，以任务驱动设置学习单元，把制图基本知识贯穿到完成任务的过程中去。
（2）遵循学习规律、针对真实任务，整合教学内容，制定课程标准。
将制图知识与识图、绘图技能培养紧密结合，并按学生的学习规律，整合课程内容，制定课程标准。
①将机械制图的基本知识整合为情境1——识读图纸并绘制简单平面图形；
②将投影基础知识和点、线、面的投影规律整合为情境2——识读并绘制简单立体投影图；
③将截交线、相贯线知识与组合体知识整合为情境3——绘制识读组合体视图；
④将轴测图知识整合为情境4——绘制轴测图；
⑤将机件的各种表达方法、零件的表达方法、零件图上的技术要求及常见工艺结构等整合为情境5——识读零件图；
⑥将标准件及常用件的表达、装配图的表达方法整合为情境6——识读装配图；
⑦将常见的冶金生产工艺流程图的绘制方法整合为情境7——识读冶金生产工艺流程图
⑧将AutoCAD基础知识、二维图形的绘图命令及编辑命令整合为情境8——计算机二维绘图。
（3）采用“教、学、做”一体的教学模式，进行岗位技能学习训练，使课堂成为岗位技能学习和训练的场所。
（4）按职业岗位“应知”、“应会”的要求，将课程考核分为理论考核和实践操作考核两部分。
第二部分课程目标
1.知识目标
（1）掌握机械制图的基本知识、投影方法；
（2）掌握零件图的识读与绘制的方法与步骤；
（3）AutoCAD各种绘图工具的使用方法与绘图命令的操作步骤。
2.能力目标
（1）能识读冶金生产中典型零部件的图纸；
（2）能独立绘制冶金生产中典型零部件图样；
（3）能熟练的应用AutoCAD绘制各种零部件图样。
3.素质目标
（1）具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和敬业精神；
（2）具有较强的计划、组织和协调能力；
（3）具有较强的空间想象能力和开拓创新能力；
（4）养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
第三部分内容标准
1.课时分配
序号
课程单元
学习内容
参考学时
理论
实践
理实一体
1
识读图纸并绘制简单平面图形
识读简单图纸
2
正确使用绘图工具
1
绘制简单平面图形
1
2
识读并绘制简单立体投影图
正投影法与三视图
2
点的投影
2
直线的投影
2
平面的投影
2
识读并绘制简平面体投影
1
识读并绘制简曲面体投影
1
3
绘制识读组合体视图
绘制叠加型组合体
2
1
绘制切割类组合体
2
1
绘制综合类组合体
2
1
组合体尺寸标注
2
1
识读组合体
2
4
绘制轴测图
绘制正等轴测图
1
1
绘制斜二轴测图
1
1
5
识读零件图
识读轴类零件
4
识读盘盖类零件
4
识读叉架类零件
2
识读箱体类零件
2
6
识读装配图
初步认识装配图
2
认识装配图中的标准件和常用件
6
识读装配图
2
拆画零件图
2
7
识读冶金生产工艺流程图
识读冶金生产工艺流程图
1
绘制冶金生产工艺流程图
1
2
8
计算机二维绘图
启动系统认识工作界面
2
设置绘图环境
2
绘制A2图框及标题栏
2
绘制五角星
2
绘制手柄平面图
2
绘制矩形盘
2
绘制轴套类零件图
2
绘制盘盖类零件图
2
标注零件尺寸
2
合计
52
26
2.课程单元描述
课程单元一
识读图纸并绘制简单平面图形
课时数
4
学习目标
学习国
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