幼儿园小班语言教案《送大乌龟回家》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案

《送大乌龟回家》

汇报时间：2024-01-19

汇报人：XX

目录

情境导入，引发想象

故事讲述，讨论理解

延伸活动，内化迁移

情境导入，引发想象

01

带领幼儿模仿小动物的动作，例如：小青蛙、小兔子、小熊等，以便幼儿能够更好地进入游戏情境。

借助音乐节奏或小节节奏进行游戏，使幼儿在游戏中更好地理解情节和角色。

在游戏中引导幼儿互相学习、互相帮助，培养合作精神和竞争意识。

01

播放录音机发出声音：“谁来帮帮我啊！”引导幼儿感受到有人需要帮助并产生帮助他人的愿望。

02

鼓励幼儿寻找问题并思考解决方法，例如：是谁摔倒了、怎么帮助他站起来等。

03

与幼儿一起讨论并决定如何帮助大乌龟，例如：将大乌龟翻过来、用其他动物来帮助等。

教师示范如何帮助大乌龟站起来，例如：将大乌龟轻轻地扶起或用其他方法使其自己站起来。

引导幼儿学习如何将帮助他人从游戏中体验并感受到帮助他人的乐趣和重要性。

引导幼儿观察大乌龟的困境，并鼓励幼儿通过语言表达出自己的想法和情感。

鼓励幼儿积极表达自己的想法和建议，例如：用其他动物来帮助、用工具来帮助等。

师生一起讨论并确定小动物的帮助方法，并学习小动物的对话和语言。

教师讲解安全注意事项并示范正确的帮助方法，以确保幼儿在帮助他人的过程中不受伤。

故事讲述，讨论理解

02

引导幼儿表达自己的想法

在小动物的帮助下，大乌龟最终是如何爬起来的。

小蚱蜢

小蚱蜢飞呀飞，看到了大乌龟，就问：“乌龟大哥，你怎么了？”大乌龟说：“我摔了一跤，四脚朝天爬不起来了。”小蚱蜢说：“我帮你。”说完，就用有力的前腿把大乌龟翻了过来。

小老鼠

小老鼠听到动静，走过去一看，发现了小蚱蜢和小乌龟，就问它们发生了什么事。小蚱蜢说：“乌龟大哥摔了一跤，四脚朝天爬不起来了。”小老鼠说：“我帮你。”说完，就用有力的尾巴把大乌龟拖到了安全的地方。

小刺猬听到动静，走过去一看，发现了小老鼠和小乌龟，就问它们发生了什么事。小老鼠说：“乌龟大哥摔了一跤，四脚朝天爬不起来了。”小刺猬说：“我帮你。”说完，就用自己尖尖的刺把大乌龟拉了起来。

小刺猬

小白兔跑得最快，它看到大家在帮助乌龟，就也想过去帮忙。但是它太小了，不知道该怎么帮忙。于是它就问小刺猬：“有什么我可以帮忙的吗？”小刺猬说：“你可以把乌龟送到家呀。”小白兔说：“好的。”于是它就把大乌龟背回了家。

小白兔

小动物们听到大乌龟求助的声音后，都立刻飞过去看发生了什么事。

小动物们都用自己独特的方式帮助大乌龟解决了问题。

小动物们的帮助不仅救了乌龟，还让它重新获得了站起来的力量。

鼓励幼儿在遇到困难时也向小动物们学习，去帮助别人解决问题。

引导幼儿学习表达感谢的方式，如“谢谢”等，以表达对小动物善举的感激之情。

通过本次活动，培养幼儿的爱心和同情心，教育幼儿要互相帮助、关爱他人。

延伸活动，内化迁移

03

01

02

03

由于它的身体太重，它无法自己爬起来。

了解大乌龟的困境

小蚱蜢、小老鼠、小刺猬和小白兔这些小朋友们熟悉的小动物出现了。他们发现了这个问题，并决定帮助大乌龟。

小动物的帮助

小动物们用他们的身体重量来帮助大乌龟站起来，并最终成功。

小动物的解决方法

鼓励小朋友们自己解决问题

01

小动物们通过帮助大乌龟学会了如何自己解决问题。

培养自我保护意识

02

小朋友们也学习了如何在遇到困难时不要轻易求助他人，而是要自己努力克服困难。

传递积极向上的价值观

03

通过故事，教育幼儿要勇敢面对困难，并积极寻求解决问题的方法。同时也要鼓励他们在遇到问题时不要轻易放弃，而是要努力克服。

THANKS