幼儿园小班语言教案《我学小动物》.pptxVIP

汇报人：XX2024-01-18幼儿园小班语言教案《我学小动物》

目录引言语言活动：我学小动物游戏：变变变结束活动附录

01引言

吸引幼儿的注意力和兴趣通过出示毛绒玩具，如小鸡、小鸭、小狗等，这些小朋友熟悉的小动物可以立即吸引他们的注意力和兴趣。模仿小动物的声音和动作幼儿通过模仿小动物的声音和动作，可以学习到小动物的习性和特征，同时也可以锻炼他们的语言和动作表达能力。小动物叫声的模仿

让幼儿学习到声音的掌控故事中描述了不同小动物唱歌的音调、节奏等，可以引导幼儿学习到声音的掌控技巧。培养幼儿的自信和表演能力让幼儿担任小动物的角色参与故事情节，可以培养他们的自信和表演能力。故事情节的吸引性小动物们进行唱歌比赛的故事情节比较有趣，可以吸引幼儿的注意力和兴趣。唱歌比赛的故事

02语言活动：我学小动物

出示毛绒玩具，吸引幼儿注意。介绍小动物们，并引导幼儿说出它们的名字。导入活动小动物们来啦小动物们请客通过演示小动物们的声音，引导幼儿学习小动物的叫声，并鼓励幼儿大胆模仿。引导幼儿为小动物们准备一个舞台，并鼓励他们为其他小动物表演自己的才艺。030201小动物的叫声模仿

引导幼儿为小动物们准备一个节目，并鼓励他们表演出自己的才艺。表演节目引导幼儿了解小动物们要进行唱歌比赛，并帮助他们制定比赛规则。唱歌比赛开始引导幼儿讨论比赛结果，并鼓励他们说出自己喜欢的小动物的声音。讨论结果唱歌比赛的讨论

引导幼儿听一听小猫、小狗等小动物的自然声音，并鼓励他们说出自己喜欢的小动物的声音。听一听自然声音引导幼儿学习小猫、小狗等小动物的自然声音，并鼓励他们学一学。学一学自然声音引导幼儿为小猫、小狗等小动物的歌曲《走路》配伴奏，并鼓励他们用自然的声音演唱。唱一唱歌曲自然声音的演唱

03游戏：变变变

老师扮演魔术师老师作为魔术师，可以准备一根小魔棒或者一个小道具来代表魔术棒。在游戏中，老师可以用这个道具来变出不同的动物，并说出相应的口令。例如，老师说“变变变，变成长鼻子大象”，那么小朋友们就要立刻变成大象并学大象走路。小朋友扮演动物听到老师的口令后，小朋友们需要立刻按照老师的指示变成相应的动物。例如，如果老师要变成长鼻子大象，那么每个小朋友都要变成大象并学大象走路。如果老师要变成乌龟，那么每个小朋友都要变成乌龟并学乌龟爬行。魔术棒的使用在游戏中，老师的魔棒可以用来控制小朋友们的动作。如果一个小朋友学得不像目标动物，那么老师就可以用魔棒指一下这个小朋友，使他不能动弹。等待其他小朋友变成目标动物后，老师可以再次使用魔棒来解除这个小朋友的限制。游戏规则的讲解

准备阶段01首先老师需要准备一些动物的头饰或者其它道具，以便在游戏中使用。同时也要准备好一个音乐或者背景音乐，以便在游戏中播放。开始游戏02老师可以宣布游戏规则并分配角色给每个小朋友。然后老师可以开始引导小朋友们按照规则进行游戏。在游戏中，老师可以用魔棒控制小朋友们的动作，确保每个小朋友都能按照规则进行。结束游戏03当游戏结束后，老师可以宣布游戏结果并表扬表现优秀的小朋友。同时也可以引导小朋友们分享自己在游戏中的体验和感受，让他们感受到成功的喜悦和合作的乐趣。游戏过程

04结束活动

在游戏中，孩子们扮演不同的动物角色，如小熊、狮子、老虎等，他们要模仿这些动物的走路和声音。老师可以引导孩子们用自然的声音来扮演这些角色，并鼓励他们尽可能地模仿这些动物的形态和声音。讨论在游戏结束后，老师要向孩子们致以真诚的表扬和鼓励。称赞他们扮演得很好，并且鼓励他们继续努力。同时，老师也可以奖励孩子们一些小礼品或小红花等，以激励他们更好地参与游戏和学习。表扬游戏结束

总结通过本次教学活动，孩子们不仅学会了模仿小动物的叫声和动作，还学会了用自然的声音来表达自己。老师应该引导孩子们用学到的知识和技能来与他人交流，并鼓励他们大胆地表达自己的想法和感受。表扬老师要向孩子们致以真诚的表扬和鼓励。称赞他们学得很好很棒，并且鼓励他们继续努力。同时，老师也可以奖励孩子们一些小礼品或小红花等，以激励他们更好地参与学习和交流。总结与表扬

05附录

这个游戏适合3-6人参与，其中一名玩家扮演魔术师，其他玩家扮演小动物。参与人数魔术师需要用魔棒指向一名玩家，该玩家需要立刻变成指定的动物，例如“长鼻子大象”。如果成功变成指定动物，则该玩家获胜，否则该玩家出局。魔术规则每个玩家需要在变成指定动物后，做出相应动物的走路姿势。例如，“长鼻子大象”需要用鼻子贴地，两只脚交替前行的姿势。动物规则游戏变变变的规则

我是一只小兔子我是一只可爱的小兔子，跳跳跳在我家的院子里。白白的身体，两只长耳朵，我是一只快乐的小兔子。我是一只小青蛙我是一只快乐的小青蛙，在绿色的池塘里跳来跳去。呱呱呱，我唱着欢快的歌，跳着轻快的舞。我是一只小乌龟我是一只慢慢的小乌龟，背着我的硬壳去旅行。虽然走